GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOS117 | Sosyolojide Yeni Kuramsal Gelişmeler | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu ders ile öğrencilerin sosyoloji disiplinindeki çağdaş kuramları öğrenmeleri, yeni ortaya çıkan güncel kuramsal gelişmelerden haberdar olmaları ve tüm bu bilgilerle toplumsal gerçekliği yorumlamaları amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Süleyman YURTTAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyoloji disiplininde yeni oluşan kuramlar literatürünü karşılaştırmalı bir perspektiften inceleyebilir ve tartışabilir. |
| 2 | Sosyoloji alanında çağdaş kuramcıların fikirlerini kendi eserlerinden okuyarak yorumlar. |
| 3 | Öğrenilen yeni sosyolojik kuramlar üzerinden toplumsal gerçekliği analiz eder, tartışır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders kapsamında modernite, postmodernite, kapitalizm, küreselleşme konuları kuramcılarının teorileri ile birlikte ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı | ||
| 2 | Sosyolojik Kuramların Tarihsel Gelişimi Üzerine Genel Bir Giriş | ||
| 3 | Sosyolojik Kuramların Tarih İçindeki Gelişimi | ||
| 4 | Modernleşme ve Kapitalizm | ||
| 5 | Fordizm ve Postfordizm | ||
| 6 | Jurgen Habermas: İdeoloji, Hegemonya ve Kültür | ||
| 7 | Anthony Giddens: Modernite ve Geç Modernite | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Küreselleşme Teorileri Üzerine I: R. Robertson, A. Giddens | ||
| 10 | Küreselleşme Teorileri Üzerine II: I. Wallerstein | ||
| 11 | M. Foucault'da Bilgi ve Bilginin Arkeolojisi | ||
| 12 | M. Foucault'da Ceza ve Disiplin; Denetim ve Gözetim | ||
| 13 | Sunum | ||
| 14 | Sunum | ||
| 15 | Sunum | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Immanuel Wallerstein- Dünya Sistemleri Analizi, Modern Dünya Sistemi Jürgen Habermas- Küreselleşme ve Milli Devletlerin Geleceği Roland Robertson- Küreselleşme & Toplum Kuramı ve Küresel Kültür Anthony Giddens- Kapitalizm ve Modern Sosyal Teori, Modernliğin Sonuçları Michel Foucault- Tehlike, Suç ve Haklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 6 | 84 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 189 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 2 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 2 | 3 | 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek