GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOS123 | Uluslararası Göç | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu ders, öğrencilere uluslararası göç politikaları ve kuramları hakkında bilgi vermektedir ve ilerleyen derslerde alacakları temel eğitime katkıda bulunmayı amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. İlhan KARACA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Uluslararası ve ulusal Göçe ilişkin temel kavramları öğrenme; |
| 2 | Uluslararası ve ulusal Göç arasındaki bağlantıyı tanımlayabilme; |
| 3 | Uluslararası Göç Politikaları ve bunların göç sürecindeki göreli etkisini belirleyebilme; |
| 4 | Uluslararası Göç Kuramları ve bunların göç sürecindeki göreli etkisini belirleyebilme; |
| 5 | Uluslararası Göç Politikaları ve Kuramları arasındaki bağlantıyı tanımlayabilme; |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Uluslararası Göçün temel kavramları ve kuramları anlatılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel Kavramlar: Göç, Uluslararası Göç Politikaları, Uluslararası Göç Kuramları vb. | -- | -- |
| 2 | Göç Sebepleri | - | - |
| 3 | Göç Türleri | - | - |
| 4 | Uluslararası Göç Politikaları | - | - |
| 5 | Kaynak (Orijin) Devletlerin Göç Politikaları | - | - |
| 6 | Hedef Devletlerin Göç Politikaları | - | - |
| 7 | Transit Devletlerin Göç Politikaları | ||
| 8 | Uluslararası Göç Kuramlarının Değerlendirilmesi | - | - |
| 9 | Neo-Klasik Makro Göç Kuramı | -- | -- |
| 10 | Neo-Klasik Mikro Göç Kuramı | - | - |
| 11 | Çifte Emek Pazarı Kuramı | - | - |
| 12 | Network Kuramı | - | - |
| 13 | Kümülatif Nedensellik Kuramı | - | - |
| 14 | Dünya Sistemleri Kuramı | - | - |
| 15 | Genel Değerlendirme | ||
| 16 | Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Barış Özdal, Uluslararası Göç ve Nüfus Hareketleri Bağlamında Türkiye, 2.Baskı, Bursa: Dora Yayınları, 2021. Barış Özdal, Esra Vardar, “Suriye’den Türkiye’ye Yönelik Göç Hareketlerinin Türkiye-Avrupa Birliği İlişkilerine Etkilerinin Analizi”, II. Uluslararası Göç ve Mülteci Kongresi, 2018, ss.107-127. Barış Özdal, “Alman Akademiyasının Türkiye - Yunanistan Nüfus Mübadelesi’ne Bakışı”, ed. Hacer Karabağ, Mübadele Göçmenleri ve Bursa, Bursa: Osmangazi Belediyesi Yayınları, 2019, ss.78-90 Deniz Özyakışır, Göç: Kuram ve Bölgesel Bir Uygulama, Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık, 2013 Göç Terimler Sözlüğü, No 18, İsviçre: IOM, 2009 Immanuel Wallerstein, Dünya-Sistemleri Analizi Bir Giriş, Çev: Ender Abadoğlu ve Nuri Ersoy, 3.Baskı, (İstanbul: BGST Yayınları, 2018 Immanuel Wallerstein, Modern Dünya Sistemi I Kapitalist Tarım ve 16. Yüzyıl’da Avrupa Dünya-Ekonomisinin Kökenleri, Çev: Latif Boyacı, 7.Baskı, İstanbul: Yarın Yayınları, 2015 Douglas S. Massey ve Diğerleri, “Uluslararası Göç Kuramlarının Bir Değerlendirilmesi”, Çev: Saniye Dedeoğlu ve Diğerleri, Göç Dergisi, Cilt: 1, Sayı: 1, 2014 Earnst G. Ravenstein, “The Laws of Migration”, Wiley for the Royal Statistical Society, Journal of the Statistical Society of London, Vol. 48, No. 2 , Jun., 1885. EU İmmigration Portal, https://ec.europa.eu/immigration/content/glossary_en Deniz Şenol Sert, “Uluslararası Göç Yazınında Bütünleyici Bir Kurama Doğru”, ed. S. Gülfer Ihlamur-Öner ve N. Aslı Şirin Öner, Küreselleşme Çağında Göç: Kavramlar, Tartışmalar, 3. Baskı, İstanbul: İletişim Yayınları, 2016
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 6 | 84 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 189 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 3 | 2 | 2 | 4 | 3 | 5 | 3 | 5 | 2 | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek