GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOS134 | Medya ve Toplum | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu ders ile medyaya betimsel ve tarihsel bir bakış açısıyla yaklaşarak günümüz koşullarında medyanın toplumsal işlevlerinin değerlendirilmesi, öğrencilere medya analiz yeteneklerinin kazandırılması ve medya ile toplum arasındaki ilişkilere dair yeterli bilgilerin edindirilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Süleyman YURTTAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Medyanın toplumsal ve kültürel boyutlarını öğrenir. |
| 2 | Yazılı ve görsel medyaların aynı haberi sunuş biçimini analiz eder ve haberin sunuluşu ile habere konu alan olayın altındaki gerçek ilişkileri fark eder. |
| 3 | Medyanın toplum üzerindeki etkilerini ve bu etkilerin sonuçlarını değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin içeriğini medyanın tarihçesi ve işlevleri, haberler, medya ve etik, medyaya dair temel yaklaşımlar ve tartışmalar, ekonomik ve siyasal yaklaşım, haber medyası, haber tekstlerinin yapısı, medyada kimliklerin sunumu gibi konular oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Medyanın tarihçesi | ||
| 2 | Kültür endüstrisi | ||
| 3 | Kitle toplumu ve Adorno'nun eleştirisi | ||
| 4 | Kitle toplumu teorileri | ||
| 5 | Baudrillard ve simülayon | ||
| 6 | Medya dili ve içerikleri | ||
| 7 | Yerel medya ve kaynakları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Medya okuryazarlığı I | ||
| 10 | Medya okuryazarlığı II | ||
| 11 | Medyada gerçeklik | ||
| 12 | Medya ve şiddet | ||
| 13 | Medya ve toplumsal cinsiyet | ||
| 14 | Medya ve siyaset | ||
| 15 | Medya incelemeleri | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Tahir Karaboğa- "Medya ve Toplum İlişkileri" Asa Briggs, Peter Burke- "Medyanın Toplumsal Tarihi"
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 178 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 4 | 3 | 2 | 5 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek