GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOS136 | Kültürel Çalışmalar | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Dersin amacı, Kültürel Çalışmalar alanının eleştirel birikimini disiplinler arası bir bakış açısıyla ve tarihsel bağlamda tanıtmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. İlhan KARACA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kültürel Çalışmalar alanının oluşumunda etkili olan ilk dönem çalışmaları tarihsel ve kültürel bağlamda tartışır. |
| 2 | İngiliz Kültürel Çalışmalar alanı ve Frankfurt Okulu'nun kültür ve toplum anlayışlarını karşılaştırarak tartışır. |
| 3 | Kültürel Çalışmalar alanındaki çalışmaların toplum ve birey üzerindeki etkilerini analiz eder. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Tarihsel ve eleştirel bir bakış açısıyla kültür, kültür sosyolojisi, kültürel teori gibi kavram ve yaklaşımları değerlendirmek; kültürel incelemeler alanının temel kavramlarını, önde gelen isimleri, kullanılan yöntemleri ve yapılan çalışmalar üzerine tartışmalar gerçekleştirmek bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders Tanıtımı | ||
| 2 | Kültür kavramı ve kökeni I | ||
| 3 | Kültür kavramı ve kökeni II | ||
| 4 | Kültürel çalışmaların ortaya çıkışı | ||
| 5 | Kültürel çalışmaların tanımı, içeriği | ||
| 6 | Kültürel çalışmaların sınırları | ||
| 7 | Kültürel çalışmalar alanındaki öncü isimleri ve ilk çalışmaları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Yapısalcılık ve kültür | ||
| 10 | Postyapısalcılık ve kültür | ||
| 11 | Fenomenoloji ve kültür | ||
| 12 | Göstergebilim ve kültür | ||
| 13 | Sembolik Etkileşimcilik ve Kültür | ||
| 14 | Etnometodoloji ve kültür | ||
| 15 | Kültürel çalışmalara dair örnekler | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Graeme Turner- İngiliz Kültürel Çalışmaları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 178 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 1 | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek