GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDD507 | TÜRK DİLİNİN DÜNYA DİLLERİ ARASINDAKİ YERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Öğrencilerin Türk dilinin dünya dilleri arasındaki yerini bilmeleri
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk dilinin tarihini ana hatlarıyla belirtebilmesi |
| 2 | Türkçe üzerine yapılan eşzamanlı ve artzamanlı çalışmaları sınıflandırabilmesi |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türk dilinin tarihini ana hatlarıyla belirtebilmesi Türk Dilbilim tarihini ana hatlarıyla belirtebilmesi Türk Dilbilimciler arasındaki farkı göstererek karşılaştırabilmesi Türkçe üzerine yapılan eşzamanlı ve artzamanlı çalışmaları sınıflandırabilmesi Eski Türkçe metinleri ayırt edebilmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İlk Yazılar | ||
| 2 | Türk Dilinin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri | ||
| 3 | Sümerce-Türkçe İlişkisi | ||
| 4 | Saka-Türk İlişkisi | ||
| 5 | Asya Hunları-Avrupa Hunları ve Türk Dili | ||
| 6 | Köktürkçe | ||
| 7 | Uygurca | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Orta Türkçe Dönemi: Karahanlılar ve Türk Dili | ||
| 10 | Orta Türkçe Dönemi: Kıpçakça-Çağatayca-Harezm Türkçeleri | ||
| 11 | Batı Türkçesi | ||
| 12 | Osmanlılar Dönemi | ||
| 13 | Cumhuriyet Dönemi: Yazı Devrimi | ||
| 14 | Cumhuriyet Dönemi: Modern Dil Çalışmalar | ||
| 15 | Cumhuriyet Dönemi: Modern Dil Çalışmalar | ||
| 16 | final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Caferoğlu, A. (2001) Türk Dili Tarihi (5. Baskı) İstanbul: Alfa Ercilasun, A. B. (2007) Türk Dili Tarihi / Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla. Ankara: Akçağ Gülensoy, A. Türkçe El Kitabı. (2. Baskı) Ankara: Akçağ Karamanlıoğlu, A. (1986) Türk Dili . (4. Baskı) İstanbul: Dergah Yayınları Somuncuoğlu, S. (2008) Sibirya'dan Anadolu'ya Taştaki Türkler. İstanbul: Az Yapı Yay.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 | 60 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 120 | 120 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek