GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDD527 | KLASİK TÜRK ŞİİRİNDE DEVİRLER VE ÜSLUPLAR | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Klâsik Türk edebiyatında gelişen türlerin tanıtımı ve karşılaştırılması.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Klâsik Türk edebiyatının tarihi gelişimi içinde örnekleri verilen edebî tür ve tarzları tanıyabilme. |
| 2 | Bu edebî tür ve tarzların çağdaş edebiyattaki görünümleri hakkında da bilgi edinerek yorum yapabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Eski Türk edebiyatındaki türler ve bu türlerle yazılmış eserlerden örnekler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Eski Türk edebiyatında şekil ve tür ayrımı. | ||
| 2 | Eski Türk edebiyatında dinî içerikli metinler. | ||
| 3 | Kuran-ı Kerim’i açıklayan eserler. | ||
| 4 | Hz. Peygamber’in Divan edebiyatında yer aldığı metinler: Siyer kitapları. | ||
| 5 | Mensur ve manzum hadis kitapları. | ||
| 6 | Peygamber kıssaları ve mucizelerini anlatan eserler. | ||
| 7 | Menakıbnameler. | ||
| 8 | Ara sınav. | ||
| 9 | İçeriği kahramanlık olan eserler: Danişmendname, Saltukname, Battal Gazi Destanı vd. | ||
| 10 | Tasavvufi eserler. | ||
| 11 | Mevlana’nın Mesnevisi ve Mesnevi etrafında gelişmiş türler. | ||
| 12 | Sosyal hayat ile ilgili eserler: Iydiyye, Ramazanname, Salname vd. | ||
| 13 | Meclislere dair eserler: İşretname vd. | ||
| 14 | Şehirleri anlatan eserler: Şehrengizler. | ||
| 15 | Hatıra türünde eserler. | ||
| 16 | final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Akkuş, M. 2006. Klâsik Türk Şiirinin Anlam Dünyası/Edebî Türler ve Tarzlar, Ankara.Dilçin, C. 2000. Örneklerle Türk Şiir Bilgisi, TDK Yay., Ankara.Aça, M.- Gökalp, H.- Kocakaplan, İ. 2009. Başlangıçtan Günümüze Türk Edebiyatında Tür ve Şekil Bilgisi, Kriter Yayınları, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 | 60 |
| Final Sınavı | 1 | 120 | 120 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek