GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDD529 | METİN ŞERHİYLE İLGİLİ GÖRÜŞLER VE BU KONUDA YAPILAN ÇALIŞMALAR | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu ders, Klâsik Türk Edebiyatı metin şerhi ve metin tamiri konularında araştırma ve değerlendirme metodolojisini öğretmeyi ve metin okuma çalışmaları yapmayı amaçlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dersin sonunda öğrenci; 1- Metin şerhi usullerini öğrenir. 2- Çağdaş metin şerhi yöntemlerini kavrayarak uygulamayı öğrenir. 3- Edebî sanat ve mazmun incelemeleri yapar. 4- Klâsik şiirin zevk noktalarını keşfeder. 5- Metin şerhi usullerini beceriye dönüştürür. 6- Metin tamiri usullerini beceriye dönüştürür. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Klâsik Türk şiir geleneğinde metin, özellikleri, metin tenkidi, metin şerhi ve metin tahlili kavramları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Klâsik Türk şiir geleneğinde metin, özellikleri, metin tenkidi, metin şerhi ve metin tahlili kavramları | ||
| 2 | Metin şerhi nasıl yapılır? | ||
| 3 | Metin şerhi usulleri nelerdir? | ||
| 4 | XI.yy.’dan XV.yy.kadar metin şerhi usullerine dair örnek metin incelemeleri | ||
| 5 | XV.yy.’dan seçilen metinler üzerinde şerh çalışmaları | ||
| 6 | XVI.yy.’dan seçilen metinler üzerinde şerh çalışmaları | ||
| 7 | Metin şerhi usullerine dair örnek metin incelemeleri | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | XVII. ve XVIII. yy.’dan seçilen metinler üzerinde şerh çalışmaları | ||
| 10 | XIX.yy.’dan seçilen metinler üzerinde şerh çalışmaları | ||
| 11 | Metin şerhinde gelenek ve modernite tartışmaları Klâsik manzum metinler üzerinde çağdaş bakış açılarıyla yapılan çalışmaların teorileri | ||
| 12 | Metinlere dilbilim, anlambilim, ontoloji, alımlama estetiği, göstergebilim ve yapısalcı açıdan getirilen yeni yorumlar üzerine değerlendirmeler | ||
| 13 | Devirler ve şairlerden seçme metinler üzerinde şerh çalışmaları | ||
| 14 | Devir ve şairlerden seçme metinler üzerinde şerh çalışmaları Dönemin genel değerlendirmesi | ||
| 15 | Devir ve şairlerden seçme metinler üzerinde şerh çalışmaları Dönemin genel değerlendirmesi | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ali Nihad Tarlan, Edebiyat Meseleleri, Ötüken, İstanbul 1981 Ali Nihad Tarlan, Fuzûlî Dîvânı Şerhi I-II-III, Kültür ve Turizm Bak. Yay., Ankara 1985 Halûk İpekten, Bâkî, Fuzûlî, Nâ’ilî, Nef’i, Şeyh Gâlib, Hayatı-Sanatı-Eserleri, Akçağ Yay., (bir seri olarak)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 | 60 |
| Final Sınavı | 1 | 120 | 120 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek