GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDD535 | KLASİK TÜRK EDEBİYATINDA MAZMUNLAR | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Klasik Türk edebiyatının başta mazmun gibi temel kavramlarının tanımlanması, bilinmesi, bu kavramlar açısından Divan edebiyatının değerlendirilmesi, beyitlerden örneklerle incelenmesi konularında birikim sağlamak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Klasik Türk Edebiyatını ilgilendiren temel kavramları ve terimleri tanıyabilme 2 Klasik Türk edebiyatıyla ilgili yeterli ve güncel bilgiye sahibi olarak alanın problemli konularını tanımlayabilme 3 Eski Türk edebiyatıyla ilgili malzemeyi okuyup yazabilme ve tahlil edebilme 4 Alanla ilgili araştırmaya dayalı bir çalışmayı sözlü ve yazılı bir şekilde sunabilme 5 Klasik Türk Edebiyatının kavram alanını öğrenme alanında kullanabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Mazmun kavramı 2 Klasik Türk edebiyatında astronomi ile ilgili mazmunlar 3 Sosyal hayatla ilgili mazmunlar 4 Mitolojik unsurlarla ilgili mazmunlar 5 İşret hayatı ile ilgili mazmunlar 6 Musikî ile ilgili mazmunlar 7 Din ile ilgili mazmunlar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Mazmun kavramı | ||
| 2 | Klasik Türk edebiyatında astronomi ile ilgili mazmunlar | ||
| 3 | Sosyal hayatla ilgili mazmunlar | ||
| 4 | Mitolojik unsurlarla ilgili mazmunlar | ||
| 5 | İşret hayatı ile ilgili mazmunlar | ||
| 6 | Musikî ile ilgili mazmunlar | ||
| 7 | Din ile ilgili mazmunlar | ||
| 8 | arasınav | ||
| 9 | Tasavvufla ilgili mazmunlar | ||
| 10 | Gelenek ve göreneklerle ilgili mazmunlar | ||
| 11 | Kıssalar, hikayeler, efsanelerle ilgili mazmunlar, telmihler | ||
| 12 | Harflerle ilgili mazmunlar | ||
| 13 | Ebced-muammâ-lugaz | ||
| 14 | Beyitler üzerinde mazmun çalışmaları | ||
| 15 | Beyitler üzerinde mazmun çalışmaları | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Agah Sırrı Levend, Divan Edebiyatı, Kelimeler ve Remizler, Mazmunlar ve Mefhumlar, İstanbul, 1984. Ahmet Talat Onay, Eski Türk Edebiyatında Mazmunlar, Hz. Cemal Kurnaz, Diyanet Yay., 1993. Mehmed Çavuşoğlu, Mazmun, Türk Dili, Ankara, 48, (388-389), Nisan-Mayıs 1984, s.198-205. Mine Mengi, Mazmun Üzerine Düşünceler , Dergah, c.III, S.34, Aralık 1992. Orhan Okay, Şairin Karnındaki Mânâ , Yönelişler Derg., İstanbul, 3, (23-24), Mayıs-Haziran 1983, s.43-45. Şahin Uçar, Mânâ ve Mazmun , Türk Kültürü ve Sanat Yıllığı, 1993, s.1-33. Elektronik kaynaklar, web tabanlı uygulamalar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 | 60 |
| Final Sınavı | 1 | 120 | 120 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek