GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDD555 | TOPLUMCU GERÇEKÇİ EDEBİYAT | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Tanzimat devri mensur eserlerin tahlili yöntemle incelenmesi.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Yrd. Doç. Dr. Osman Oruç
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tanzimat Devrinde hikâye ve roman: Avrupa edebiyatında hikâye, Eski Edebiyatımızda hikâye (Halk ve Divan edebiyatında hikâye) konularında bilgi vermek, |
| 2 | Tanzimat senelerinde Türk hikâyesi ve Giridî Ali Aziz Efendinin Muhayyelât adlı eserini tanıtmak, |
| 3 | Tanzimattan sonra ilk yerli hikâyeler ve Emin Nihadın Müsâmeretnâme adlı eseri hakkında bigi vermek, |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tanzimat Devri Türk Edebiyatı: Mensur eserler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanzimat Devrinde hikâye ve roman: Avrupa edebiyatında hikâye, Eski Edebiyatımızda hikâye (Halk ve Divan edebiyatında hikâye) | ||
| 2 | Tanzimat senelerinde Türk hikâyesi: Giridî Ali Aziz Efendi (Muhayyelât) | ||
| 3 | Tanzimattan sonra ilk yerli hikâyeler: Emin Nihad: (Müsâmeretnâme) | ||
| 4 | Şemseddin Sâmî (Taaşşuk-ı Talât ve Fitnat) | ||
| 5 | Yanlış batılılaşmanın eleştirisi: Ahmed Midhat (Felâtun Beyle Râkım Efendi) | ||
| 6 | Recaizade Mahmut Ekrem (Araba Sevdası) | ||
| 7 | Recaizade Mahmut Ekrem (Araba Sevdası) | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Türk romanının doğuşu: Nâmık Kemâl (İntibâh) | ||
| 10 | Sâmî Paşa-zâde Sezâî (Sergüzeşt) | ||
| 11 | Türk romanına köy temasının girişi ve Ahmed Midhatın Bahtiyarlık , Nâbî-zâde Nâzımın Kara Bibik | ||
| 12 | Mehmed Murad (Turfanda mı Yoksa Turfa mı?) | ||
| 13 | Türk romanında Natüralizm: Ahmed Midhat (Müşâhedât) | ||
| 14 | Nâbî-zâde Nâzım (Zehrâ) | ||
| 15 | Genel değerlendirme | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İnci Enginün, Yeni Türk Edebiyatı Tanzimat'tan Cumhuriyet'e, İstanbul 2006.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 | 60 |
| Final Sınavı | 1 | 120 | 120 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek