GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDD504 | TÜRKÇENİN GELİŞMELİ SES BİLGİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Türkçenin ses yapısı. Türkçe sözcüklerin söyleyiş ve yazım özellikleri. Türkçe sözcüklerin vurguları.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Öğrenciler, Bu derslerin sonunda Türkiye Türkçesinin ses özelliklerini öğrenir. 2. Söyleyiş ve yazım kurallarını bilir. 3.Türkçe sözcüklerdeki vurgu konusunda bilgi sahibi olur. 4.Türkçedeki ses olayların öğrenir. 5. Türkçe dil bilgisi kitaplarını bu açıdan değerlendirebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türkçenin ses yapısının ve Türkçedeki ses olaylarının incelenmesi; Türkçenin söyleyiş ve yazım kurallarının değerlendirilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel kavramlar, seslerin ve eklerin yazımı. | 0 | 0 |
| 2 | Ses bilim ve ses bilgisinin alt alanları. | ||
| 3 | ünlü ve ünsüzlerin sınıflandırılması | ||
| 4 | Türkçede uzunluk, vurgu, tonlama, durak, ton, ezgi. | ||
| 5 | Türkçenin ses özellikleri. | ||
| 6 | Biçimsel ses bilgisi, nöbetleşmeler. | ||
| 7 | Standart alfabede bulunmayan harfler ve ses değerleri. | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Vurgu sapmaları. | ||
| 10 | Söyleyişteki değişmeler. | ||
| 11 | Türkçe sözcüklerde bulunmayan ses birimler. | ||
| 12 | Yazımın ses bilgisine etkisi. | ||
| 13 | Ağızların standart dile etkisi. | ||
| 14 | Tarihi ve tamamlanmış ses olayları. | ||
| 15 | Tarihi ve tamamlanmış ses olayları. | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Doğan Aksan yönetiminde Neşe Atabay, Sevgi Özel, Ayfer Çam, Neval Pirali, Türkiye Türkçesi Gelişmeli Sesbilimi, TDK yayınları, Ankara 1979. Doğan Aksan, Her Yönüyle Dil (Ana Çizgileriyle Dilbilim), I. cilt 1979, II. cilt 1980, III. cilt 1982, TDK yayınları Ankara. Muzaffer Tansu, Durgun Sesbilgisi ve Türkçe, TDK Yayını, Ankara 1963. Nevin Selen, Söyleyiş Sesbilimi Akustik Sesbilim ve Türkiye Türkçesi, Ankara 1979. Necip Üçok, Genel Fonetik, Ankara 1951. İclal Ergenç, Türkiye Türkçesinin Görevsel Sesbilimi, Ankara 1989. Ömer Demircan, Türkiye Türkçesinin Ses Düzeni Türkiye Türkçesinde Sesler, Ankara, 1979
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 180 | 180 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 186 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek