GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDD564 | ÇAĞDAŞ EDEBİYAT KURAMLARI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Modern Edebiyat Kuramlarını öğrenmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Antik Yunan'dan itibaren edebiyat kuramları üzerinde inceleme yapar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İlk çağdan günümüze kadar ortaya çıkan edebiyat kuramları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kuram ve Yöntem kavramları | ||
| 2 | Yansıtma kuramları: Sanatın Görüngü Dünyasını ve Özü Yansıtması | ||
| 3 | Yansıtma kuramları: Sanatın İdeal Olanı Yansıtması ve işlevi | ||
| 4 | Yansıtma kuramları: Üretim olarak sanat; toplumcu gerçekçilik | ||
| 5 | Anlatımcılık kuramları: Romantiklere göre sanat ve yaratma olarak sanat | ||
| 6 | Anlatımcılık kuramları: Aktarım olarak anlatımcılık ve işlevi | ||
| 7 | Sanatçıya dönük eleştiri: Biçim, içerik ve işlevi. | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Rus biçimciliği: Şiirde edebîlik, romanda edebîlik. | ||
| 10 | Edebiyatta yapısalcılık ve yapısalcılık ötesi (Derrida) | ||
| 11 | Esere dönük eleştiri: yeni eleştiri, yapısal eleştiri, arketipal eleştiri. | ||
| 12 | Okur Merkezli Kuramlar: duygusal etki kuramı. | ||
| 13 | Okur Merkezli Kuram: estetik yaşantı, alımlama estetiği, Feministeleştiri kuramı | ||
| 14 | Okura dönük eleştiri: izlenimci eleştiri, okur merkezli eleştiri.Edebiyat ve işlevi tanımlanabilir mi; Eleştirinin ölümü; estetik yargılar. | ||
| 15 | Okura dönük eleştiri: izlenimci eleştiri, okur merkezli eleştiri.Edebiyat ve işlevi tanımlanabilir mi; Eleştirinin ölümü; estetik yargılar. | ||
| 16 | final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
YALÇIN-ÇELİK, S. Dilek (2005). Yeni Tarihselcilik Kuramı ve Türk Edebiyatında Postmodern Tarih Romanları, 1.bs., Ankara:Akçağ Yayınları Nially Lucy, (2003) Postmodern Edebiyat Kuramı, Ayrıntı Yay., İst. Berna Moran, (2001) Edebiyat Kuramları ve Eleştiri. R.Wellek- A.Warren Theory of Literature Hilmi Yavuz, (1987) Yapısalcılık Üzerine: Kuram mı, Yöntem Mi?? Felsefe Üzerine Akşit Göktürk Okuma Uğraşı Tahsin Yücel, Yapısalcılık Nejat Bozkurt, (2000) Sanat ve Estetik Kuramları, Asa Yay., Bursa.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 | 60 |
| Final Sınavı | 1 | 120 | 120 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek