GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDD572 | TÜRK FOLKLOR TARİHİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Türk folklorunun gelişim evrelerini incelemek. Türk folkloru üzerine çalışmalar yapan kişileri ve eserlerini öğretmek. Folklorun sistematik bir bilim dalı haline gelmesinde yapılan faaliyet ve çalışmaları değerlendirmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1.Türkiye’deki halk bilimi çalışmalarını kavrar. 2-Türkiye’de halk bilimi alanında çalışma yapmış önemli kişileri tanır. 3-Türkiye’de halk bilimi alanında çalışma yapan önemli kurumlar hakkında bilgi edinir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ziya Gökalp, Rıza Tevfik Bölükbaşı, Mehmet Fuad Köprülü gibi bilim adamlarının folklor çalışmaları ve folklor hakkındaki görüşleri işlenir. Folklor dernekleri ve bu derneklerin faaliyetleri anlatılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Halk bilimi kavramı ve Türkiye’deki ilk çalışmalar. | 0 | 0 |
| 2 | Ziya Gökalp, Fuat Köprülü ve Rıza Tevfik’in makaleleri. | ||
| 3 | Türkiye Cumhuriyeti’nin kurulması ve ilk halk bilimi çalışmaları. | ||
| 4 | Darülfünun’un derleme faaliyetleri. | ||
| 5 | Halk Bilgisi Derneği’nin derneğinin kuruşu | ||
| 6 | Halk Bilgisi Derneği’nin derleme faaliyetleri | ||
| 7 | Halk Bilgisi Derneği’ne ait yayınlar. | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Derneğe ait dergiler | ||
| 10 | Halkevlerinin kuruluşu. | ||
| 11 | Halkevlerinin dergileri ve yayınları. | ||
| 12 | 1960 sonrası halk bilimi çalışmaları | ||
| 13 | Türk Folklor Kurumu | ||
| 14 | Günümüzde halk bilimi çalışmaları. | ||
| 15 | Günümüzde halk bilimi çalışmaları. | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Çobanoğlu, Özkul 2002. Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş, Akçağ Yayınları, Ankara.Ekici, Metin 2011. Halk Bilgisi (Folklor), Geleneksel Yayıncılık, Ankara.Yıldırım, Dursun 1998. Türk Bitiği, Akçağ Yayınları, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 | 60 |
| Final Sınavı | 1 | 120 | 120 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek