GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDDTEZ | Tez | Zorunlu Ders | 3 | 6 | 24,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Öğrencilerin seçilen bir alanda bilimsel olarak güçlü bir şekilde bağımsız bir çalışma yapabileceğini göstermesini, belirli bir zaman dilimi içinde özel bir problemin çözümüne yönelik olarak bilimsel, etik, detaylı ve doğru bir çalışma yapabileceğini ortaya koymasını ve bulgularının ikna edici bir biçimde yayınlamasını sağlamaktır
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Kenan AZILI Doç. Dr. Tuğba AKKOYUN Doç. Dr. Ferdi GÜZEL Doç. Dr. Osman ORUÇ Doç. Dr. Hasan AKTAŞ Doç. Dr. Ruken KARADUMAN Dr. Öğretim Üyesi Arzu ÖZDOĞANOĞLU Dr. Öğretim Üyesi Aslıhan AYTAÇ Dr. Öğretim Üyesi Gökçenur AKBOĞA Dr. Öğretim Üyesi Merve BÜYÜKADA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kaynak taraması yapar, |
| 2 | Öğrenci tez yazımı ile ilgili genel kuralları ve yaklaşımları tartışabilir, |
| 3 | Öğrenci, ders süresince eleştirel okuma, anlama, sentez yapma, karşılaştırma ile ilgili becerileri uygulayabilir, |
| 4 | Çalışma konusuyla ilgili güncel bilgileri takip etme ve tez yazabilme becerisi geliştirirler, |
| 5 | Akademik yazım kuralları ile ilgili etik ve biçimsel ilkeleri uygulayabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tez dersi, tez içeriği oluşturmak, araştırma yapmak, bulguların analiz ve sentezini yapmak, tezini yazmak ve bunu akademik kurallar çerçevesinde sunmasını sağlayan teorik bir derstir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tez konusu ile ilgili literatür taraması | ||
| 2 | Tez konusu ile ilgili literatür taraması | ||
| 3 | Tez konusu ile ilgili literatür taraması | ||
| 4 | Tez içeriğinin belirlenmesi | ||
| 5 | Tez içeriğinin belirlenmesi | ||
| 6 | Literatür taraması sonucunda yararlanılacak kaynakların belirlenmesi | ||
| 7 | Literatür taraması sonucunda yararlanılacak kaynakların belirlenmesi | ||
| 8 | Literatür taraması sonucunda yararlanılacak kaynakların belirlenmesi | ||
| 9 | Literatür taraması sonucunda yararlanılacak kaynakların belirlenmesi | ||
| 10 | Öğrencinin tezi yazması ve danışmanı ile düzeltmesi | ||
| 11 | Öğrencinin tezi yazması ve danışmanı ile düzeltmesi | ||
| 12 | Öğrencinin tezi yazması ve danışmanı ile düzeltmesi | ||
| 13 | Öğrencinin tezi yazması ve danışmanı ile düzeltmesi | ||
| 14 | Tezin şekilsel düzeltilmesi | ||
| 15 | Tezin son halinin enstitüye gönderilmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Çalışma konusu ile ilgili kitap, makale ve diğer yayınlar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Problem Çözümü | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Proje Hazırlama | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Problem Çözümü | 10 | 8 | 80 |
| Tartışma | 10 | 10 | 100 |
| Rapor Hazırlama | 15 | 3 | 45 |
| Makale Yazma | 20 | 10 | 200 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Okuma | 30 | 5 | 150 |
| Rapor | 15 | 3 | 45 |
| Performans | 20 | 3 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 730 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek