GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDD584 | İKİNCİ YENİ ŞİİRİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin temel amacı; 1950 sonrası Türk şiirindeki oluşumlar hakkında temel bilgiler kazandırmak ve modern Türk şiirinin seyri hakkında yorum yapma becerisi kazandırmak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Modern Türk şiirini etkileyen siyasî, sosyal ve kültürel olayları kavrayabilme ve yorumlayabilme. |
| 2 | Çağdaş Türk şiirinin kaynaklarını kavrayabilme ve geçmişle olan bağlarını kurabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temalar, topluluklar ve oluşumlar açısından Cumhuriyet Devri Türk şiirine genel bakış
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Temalar, topluluklar ve oluşumlar açısından Cumhuriyet Devri Türk şiirine genel bakış | ||
| 2 | 1980 sonrası Türk şiirindeki oluşumlar, dergiler, eğilimler ve temalar | ||
| 3 | Çağdaş Türk şiirinin gelenek karşısındaki konumu ve gelenekten etkilenmesi | ||
| 4 | İkinci Yeni şiirinde gelenek, post-modernizm ve dil oyunları | ||
| 5 | Örneklerle İkinci Yeni şairlerinin şiirlerindeki kaynaklar | ||
| 6 | İkinci Yeni'den bugüne çağdaş Türk şiirinin diğer sanatlarla ilgisi (Cemal Süreya'dan Didem Madak'a) | ||
| 7 | Âsaf Hâlet Çelebi'nin şiirlerinde gelenek ve modern çağ | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Sezai Karakoç'un şiirlerinin kaynakları, "Lili Yar" ve "Monna Rosa" şiirleri | ||
| 10 | Gülten Akın'ın şiirine genel bakış | ||
| 11 | İsmet Özel ve şiirinde modern yaşamın, çağdaş insanın eleştirisi: "Of Not Being A Jew" şiiri | ||
| 12 | Cahit Zarifoğlu'nun şiiri ve Çağdaş Türk şiirindeki konumu | ||
| 13 | Haydar Ergülen in şiirlerinde gelenek ve modernizme bakışın değerlendirilmesi | ||
| 14 | Çağdaş Türk Şiirinde Neo-Klasik Poetikanın değerlendirilmesi ve Celal Fedai şiiri | ||
| 15 | ikinci yeni şiiri genel inceleme | ||
| 16 | final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
- Alâattin Karaca (2005), İkinci Yeni Poetikası, Ankara: Hece Yay. -Bâki Asiltürk (2006), 1980 Kuşağı Türk Şiiri ve Poetikası, Toroslu Kitaplığı. - Bâki Asiltürk (2006), Hilesiz Terazi, İstanbul: YKY. -Mehmet Can Doğan (2006), Şair Sözü, İstanbul: YKY. -Ebubekir Eroğlu (2011), Modern Türk Şiirinin Doğası, İstanbul: YKY. -Asım Bezirci (2005), İkinci Yeni Olayı, 2. b., İstanbul: Evrensel Basım Yayın. -Metin Cengiz (2005), Nâzım'dan 70'li Yıllara Türk Şiirine Eleştirel Bir Bakış, Babil Yay. -Prof. Dr. Ramazan Korkmaz (2004), Yeni Türk Edebiyatı El Kitabı, Grafiker Yay.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 | 60 |
| Final Sınavı | 1 | 120 | 120 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek