GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
AE-RPD106 Okullarda Rehberlik ve Psikolojik Danışma Zorunlu Ders 1 2 5,00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

[DersinAmaci]

Bu dersin amacı; öğrencilere rehberlik ve psikolojik danışmanın temellerini, genel ilke ve kavramlarını ve RPD uygulamalarını öğretmektir.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Dr. Öğr. Üyesi Lokman KOÇAK

Öğrenme Çıktıları

1 Rehberlik ve psikolojik danışmanlığın temellerini açıklar.
2 Rehberlik ve psikolojik danışmanlığın amaçlarını açıklar.
3 Rehberlik ve psikolojik danışmanlığın ilkelerini açıklar.
4 Öğrenci kişilik hizmetlerini açıklar.
5 Rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmet alanları ve hizmet türlerini açıklar.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

RPD’ye ilişkin temel kavram ve ilkeler, RPD’nin tarihçesi, alanı ve dalları; kullanılan araştırma ve değerlendirme yöntemleri, psikolojik danışma süreci, psikolojik danışma kuramları, okul danışmanlığı modelleri (geleneksel ve gelişimsel), okul danışmanlığı yaklaşımları (kriz yönelimli, iyileştirici-çare bulucu, önleyici ve gelişimsel), geleneksel okul danışmanlığı modelinin amacı, ilkeleri, geleneksel okul psikolojik danışmanının rol ve işlevleri, gelişimsel okul danışmanlığı modelinin amacı, ilkeleri ve programı (Kapsamlı Gelişimsel Rehberlik Programı), temel hizmetleri/müdahaleleri ve gelişimsel okul danışmanının rol ve işlevleri; RPD’de gelişimsel ve önleyici yaklaşımın amacı ve ilkeleri

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Rehberlik ve psikolojik danışmanlığın tarihçesi ve temelleri Yok Yok
2 Rehberlik ve psikolojik danışmanlığa ilişkin temel kavramlar Yok Yok
3 Rehberliğin amaç ve ilkeleri Yok Yok
4 Öğrenci Kişilik Hizmetleri Yok Yok
5 Rehberlik ve psikolojik danışma modelleri Yok Yok
6 Kapsamlı rehberlik ve psikolojik danışmanlık modeli Yok Yok
7 Rehberliğin hizmet alanları (doğrudan hizmetler) Yok Yok
8 Ara Sınav Yok Yok
9 Rehberliğin hizmet alanları (dolaylı hizmetler) Yok Yok
10 Rehberlik türleri (hizmet alanları, öğretim kademesi) Yok Yok
11 Rehberlik türleri (işlevi) Yok Yok
12 Rehberlik türleri (birey sayısı) Yok Yok
13 Rehberlik türleri (problem alanları) Yok Yok
14 Okullarda rehberlik ve psikolojik danışmanlık örgütlenmesi Yok Yok
15 Okul yıllık rehberlik ve psikolojik danışmanlık programı Yok Yok
16 Final Sınavı Yok Yok

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Kaya, A. (2016). Psikolojik danışma ve rehberlik. Anı Yayıncılık.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 13 3 39
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 12 12
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 40 40
Okuma 13 2 26
Ev Ödevi 3 10 30
Toplam İş Yükü (saat) 150

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15
ÖÇ 1 1 2 4 2 1 1 2 2 3 1 1 1
ÖÇ 2 1 2 4 2 1 1 2 2 3 1 1 1
ÖÇ 3 1 2 4 3 1 1 2 2 3 1 1 1
ÖÇ 4 1 4 1 1 4 1 1 2 3 2 4 4
ÖÇ 5 1 2 1 1 5 4 1 1 3 1 1 1
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek