GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AE-RPD208B | Test Dışı Teknikler | Zorunlu Ders | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı, bireyden, bireycilikten, bireysel farklılıklardan yararlanarak ve bireyi tanıyarak test dışı teknikleri kullanabilmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Lokman KOÇAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bireyi tanıma kavramı ve sürecini yönetir. |
| 2 | Bireysel farklılıkları ve önemini anlatır. |
| 3 | Test ve test dışı teknikleri açıklar. |
| 4 | Kendi başına gerektiği hallerde test dışı teknik yapar. |
| 5 | Test dışı teknikleri gerekli hallerde uygular. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Test teknikleri ile, görüşme, anket, bilgi toplama fişleri, işaretleme listeleri, zaman cetveli, otobiyografi gibi test dışı kendini anlatma teknikleri ile gözlem, derecelendirme ölçeği, sosyometri, kimdir bu gibi gözlemsel teknikler ve vaka incelemesi, vaka kaydı gibi durumsal testlerin geliştirilmesi, uygulanması, geçerlik ve güvenirlikle ilgili çalışmalarının yapılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bireyi tanımanın önemi | Yok | Yok |
| 2 | Bireysel Farklılıklar | Yok | Yok |
| 3 | Bireyi tanıma teknikleri - Test teknikleri | Yok | Yok |
| 4 | Temel kavramlar: Test teknikleri | ||
| 5 | Projektif ve objektif testler | Yok | Yok |
| 6 | Tipik davranış testleri | Yok | Yok |
| 7 | Tipik davranış testleri | Yok | Yok |
| 8 | Ara Sınav | İlgi ve Kişilik Envanteri Uygulama | Yok |
| 9 | Kendini anlatmaya dayalı test dışı teknikler | Yok | Yok |
| 10 | Gözlem teknikleri | Yok | Yok |
| 11 | Derecelendirme ölçekleri | Yok | Yok |
| 12 | Etkileşime dayalı test dışı teknikler | Yok | Yok |
| 13 | Başkalarının kanılarına dayalı test dışı teknikler | Yok | Yok |
| 14 | Diğer test dışı teknikler | Yok | Yok |
| 15 | Psikolojik Danışma | Yok | Yok |
| 16 | Final Sınavı | Yok | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Karataş, Z. ve Yavuzer, Y. (2021). Bireyi tanımada test dışı teknikler. Nobel.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Rapor Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 20 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | |||
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 4 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | |||
| ÖÇ 3 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 | 4 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | |||
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 4 | 1 | 1 | 2 | 1 | 4 | 1 | |||
| ÖÇ 5 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 | 4 | 1 | 1 | 2 | 1 | 4 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek