GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AE-RPD208 | Test Dışı Teknikler | Zorunlu Ders | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı, bireyden, bireycilikten, bireysel farklılıklardan yararlanarak ve bireyi tanıyarak test dışı teknikleri kullanabilmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Lokman KOÇAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bireysel Farklılıkları ve önemini anlatır. |
| 2 | Bireyi Tanıma Kavramı ve Sürecini yönetir. |
| 3 | Test ve Test Dışı Teknikleri sıralar. |
| 4 | Vaka Kaydını kullanır. |
| 5 | Test ve test dışı teknikleri değerlendirir. |
| 6 | Test dışı teknik üretme becerilerini değerlendirir. |
| 7 | Kendi başına gerektiği hallerde test dışı teknik yapar |
| 8 | Test dışı teknikleri gerekli hallerde kullanır |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Test teknikleri ile, görüşme, anket, bilgi toplama fişleri, işaretleme listeleri, zaman cetveli, otobiyografi gibi test dışı kendini anlatma teknikleri ile gözlem, derecelendirme ölçeği, sosyometri, kimdir bu gibi gözlemsel teknikler ve vaka incelemesi, vaka kaydı gibi durumsal testlerin geliştirilmesi, uygulanması, geçerlik ve güvenirlikle ilgili çalışmalarının yapılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Rehberlik ve psikolojik danışmanlıkta test dışı tekniklere giriş | ||
| 2 | Bireysel Farklılıklar | ||
| 3 | Temel kavramlar: Test teknikleri | ||
| 4 | Temel kavramlar: Test teknikleri | ||
| 5 | Gözleme dayalı teknikler | ||
| 6 | Ara Sınav | ||
| 7 | Kendini anlatmaya dayalı teknikleri | ||
| 8 | Kendini anlatmaya dayalı teknikleri | ||
| 9 | Başkalarının kanılarına dayalı teknikleri | ||
| 10 | Başkalarının kanılarına dayalı teknikleri | ||
| 11 | Etkileşime dayalı teknikler | ||
| 12 | Etkileşime dayalı teknikler | ||
| 13 | Diğer teknikler | ||
| 14 | Genel Tekrar | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Karataş, Z. ve Yavuzer, Y. (2021). Bireyi tanımada test dışı teknikler. Nobel.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 20 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 6 | |||||||||||||||
| ÖÇ 7 | |||||||||||||||
| ÖÇ 8 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek