GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AE-RPD309 | Mesleki Rehberlik | Zorunlu Ders | 3 | 5 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Mesleklerle ilgili rehberlik hizmetlerini bilme, öğrencileri mesleki eğilimlerini belirleme ve yardımcı olma, mesleki rehberlikle ilgili testleri öğrenmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Emirhan AKTAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mesleki rehberlik ve kariyer danışmanlığı ile ilgili temel kavramları öğrenir. |
| 2 | Kariyer gelişim sürecini etkileyen faktörleri öğrenir. |
| 3 | Kariyer danışmanlığı kuramlarını bilir. |
| 4 | Kariyer danışmanlığı sürecini öğrenir ve planlar. |
| 5 | Kariyer danışmanlığı müdahale programlarını geliştirmeyi öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Mesleki rehberlik ve kariyer danışmanlığı ile ilgili temel kavram ve ilkeler; kariyer gelişim sürecini etkileyen faktörler, kariyer danışmanlığında kuramlar, kariyer psikolojik danışması, kariyer psikolojik danışma programları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | MESLEKİ REHBERLİK VE KARİYER DANIŞMANLIĞINA GİRİŞ | ||
| 3 | KARİYER GELİŞİM SÜRECİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER | ||
| 4 | ÖZELLİK-FAKTÖR UYUMLU KURAMLAR | ||
| 5 | PSİKODİNAMİK YAKLAŞIMLAR | ||
| 6 | GELİŞİMSEL YAKLAŞIMLAR | ||
| 7 | SOSYAL-BİLİŞSEL YAKLAŞIMLAR | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | SOSYAL-BİLİŞSEL YAKLAŞIMLAR | ||
| 10 | YENİ YAKLAŞIM VE MODELLER | ||
| 11 | KARİYER DANIŞMANLIĞI SÜRECİ | ||
| 12 | KARİYER EĞİTİM PROGRAMLARI | ||
| 13 | KARİYER DANIŞMANLIĞINDA DEĞERLENDİRME | ||
| 14 | KARİYER DANIŞMANLIĞINDA DEĞERLENDİRME | ||
| 15 | DERS DEĞERLENDİRME | ||
| 16 | YARIYIL SONU SINAVLARI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Prof. Dr. Binnur Yeşilyaprak (Editör), Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı Kuramdan Uygulamaya, Pegem. 13.Baskı
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 2 | 32 |
| Okuma | 6 | 4 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | |||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | |||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | |||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | |||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 1 | 4 | 4 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek