GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AE-RPDS5 | Okulda Rehberlik ve Danışmanlık \ Kısa Süreli Psikolojik Danışma | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu derste; çözüm odaklı kısa süreli terapi yaklaşımının öğrenilmesi ve çözüm odaklı psikolojik danışma becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Lokman Koçak
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kısa süreli psikolojik danışmanın temel ilke ve varsayımlarını açıklar. |
| 2 | Kısa süreli psikolojik danışmanın tekniklerini sıralar. |
| 3 | Kısa süreli psikolojik danışma uygulaması yapar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çözüm odaklı kısa süreli terapinin genel özellikleri, temel kavramları, yaşam felsefesi, temel ilke ve teknikleri, psikolojik danışma süreci, avantaj ve sınırlılıkları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kısa süreli psikolojik danışmaya giriş | Yok | Yok |
| 2 | Kısa süreli psikolojik danışmanın temel varsayımları | Yok | Yok |
| 3 | Kısa süreli psikolojik danışmanın genel özellikleri | Yok | Yok |
| 4 | Kısa süreli psikolojik danışmada terapötik süreç | Yok | Yok |
| 5 | İlk oturum | Yok | Yok |
| 6 | Kullanılan teknikler | Yok | Yok |
| 7 | Okullarda uygulanabilirliği, avantaj ve sınırlılıkları | Yok | Yok |
| 8 | Ara sınav | Yok | Yok |
| 9 | Öğrenci uygulamaları | 1 oturum uygulama | Yok |
| 10 | Öğrenci uygulamaları | 1 oturum uygulama | Yok |
| 11 | Öğrenci uygulamaları | 1 oturum uygulama | Yok |
| 12 | Öğrenci uygulamaları | 1 oturum uygulama | Yok |
| 13 | Öğrenci uygulamaları | 1 oturum uygulama | Yok |
| 14 | Öğrenci uygulamaları | 1 oturum uygulama | Yok |
| 15 | Öğrenci uygulamaları | 1 oturum uygulama | Yok |
| 16 | Final Sınavı | Yok | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ümmet, D. (2023). Kısa süreli çözüm odaklı psikolojik danışma - vaka örnekleriyle. Nobel.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Quiz | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 2 | 32 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 108 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 5 | 3 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 4 | 3 | 2 | 2 | ||
| ÖÇ 2 | 1 | 5 | 1 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 4 | 3 | 2 | 2 | ||
| ÖÇ 3 | 1 | 4 | 1 | 1 | 2 | 4 | 2 | 1 | 1 | 5 | 4 | 3 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek