GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PD105 | Sosyolojiye Giriş | Zorunlu Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı öğrencilerin eğitim bilimleri hakkında genel bir bilgiye ve öngörüye sahip olmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Yrd. Doç. Dr. Tuncay CEYLAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : Sosyal felsefe ile sosyoloji arasındaki farkı, |
| 2 | İnsanın değer üreten ve değerler tarafından şekillenen bir varlık olduğunu, |
| 3 | Toplumsal sistem içerisinde her bir unsurun kendine özgüişlevinin bulunduğunu, |
| 4 | Toplumsal bütünleşmenin ortak yaşam açısından ne anlam ifade ettiğini, |
| 5 | Toplumsal çözülmenin bireysel farklılıklar ve şartların değişmesinden dolayı kaçınılmaz olduğunu, |
| 6 | Toplumsal gelişmede bireysel ve toplumsal çıkarların uyum içinde bulunduğunu, |
| 7 | Aile, eğitim ve kültürün insan yaşamı açısından önemini kavramış olacaklardır. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Eğitim biliminin özellikleri, sınıf ve okul çevresi, eğitimin bazı alanlarla ilişkisi(psikoloji, felsefe, hukuk), Türk eğitim sistemi hakkında bilgi sahibi olmak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | GİRİŞ | ||
| 2 | EĞİTİMİN TARİHSEL GELİŞİMİ | ||
| 3 | ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNİN ÖZELLİKLERİ VE İLKELERİ | ||
| 4 | SINIF VE OKUL ÇEVRESİ | ||
| 5 | EĞİTİMDE ALTERNATİF BAKIŞ AÇILARI | ||
| 6 | EĞİTİMİN SOSYAL TEMELLERİ | ||
| 7 | ARA SINAV | ||
| 8 | EĞİTİMİN POLİTİK TEMELLERİ | ||
| 9 | EĞİTİM VE PSİKOLOJİ | ||
| 10 | EĞİTİM VE FELSEFE | ||
| 11 | EĞİTİM VE HUKUK | ||
| 12 | EĞİTİM VE EKONOMİ | ||
| 13 | TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ | ||
| 14 | ÖĞRETMEN EĞİTİMİNDE MODELLER | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Alan Gezisi | 1 | 7 | 7 |
| Proje Sunma | 1 | 7 | 7 |
| Seminer | 1 | 6 | 6 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 13 | 2 | 26 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Ev Ödevi | 4 | 6 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 6 | |||||||||||||||
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek