GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PD409.2 | Gençlik Sorunları Semineri | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Dersin Amacı Bu derste öğrencilerin gençlik sorunlarıyla ilgili bilgileri yazılı ve sözlü olarak açıklayabilmeleri amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kişisel Gelişme, Benlik Kavramı ve Ahlaki Gelişme kavramlarını açıklar. |
| 2 | Ergenlikte İlgiler ve Mesleğe Yöneltmeyi etkileyen faktörleri yorumlar. |
| 3 | Kuşak Çatışması ile ilgili problemlere çözüm önerir. |
| 4 | Cinsel eğitimin önemini açıklar. |
| 5 | Bağımlılık yapan maddeleri analiz eder. |
| 6 | Ergenlik Döneminde yaşanan problemlere çözüm önerir. |
| 7 | Gençlere yönelik yetişkin davranışlarının nasıl olması gerektiğini tartışır. |
| 8 | Gençlik döneminin yaş sınırlarını tanır. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin İçeriği Öğrencilerin ilgili konulardan biri hakkında bir ödev hazırlaması ve derse katılımda bulunması beklenmektedir. Ders, düz anlatım, soru-cevap ve tartışma yöntemi kullanılarak işlenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Genel Amaçlar, Kaynakların Tanıtılması ve Araştırma Yöntemleri | ||
| 2 | Çocukluktaki Gelişme | ||
| 3 | Zeka Gelişimi, Üstün Yetenekli ve Öğrenme Güçlüğü Çekenler | ||
| 4 | 4 Buluğ Dönemi, Ergenlikte Bedence Gelişme | ||
| 5 | 5 Cinsel Gelişme, Cinsel Eğitim ve Üreme Sağlığı | ||
| 6 | Ergenlikte Sosyal ve Duygusal Gelişme | ||
| 7 | Aile İlişkileri ve Ergen | ||
| 8 | Kişisel Gelişme, Benlik Kavramı ve Ahlaki Gelişme | ||
| 9 | Ergenlikte İlgiler ve Mesleğe Yöneltme | ||
| 10 | Kuşak Çatışması ve Gencin Sorunları | ||
| 11 | 11 Çocuk ve Gence Kötü Davranma | ||
| 12 | 12 Alışkanlık ve Bağımlılık Yapan Maddeler | ||
| 13 | 13 Ruh Hastalıkları, İntiharlar ve Ruh Sağlığı | ||
| 14 | Ergenlik Döneminde Sapan Davranışlar ve Suçluluk | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 2 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 2 | 32 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 110 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 6 | |||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 8 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek