GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TRH216.10B | Rusya Tarihi | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Dersin temel amacı öğrencilere Rusya Tarihindeki temel olayları anlatmak ve siyasi, sosyal ve kültürel tarihini anlamalarını sağlamak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Fatih M. Eşki
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Osmanlı Devleti’nin tarihte en zorlu mücadeleleri verdiği Rusya’nın tarihi ve kültürel altyapısını kavrar |
| 2 | Rusya Devleti coğrafyasının anlaşılmasının sağlanması ve iki dünya devleti olan Osmanlı Devleti ile Rusya devleti arasındaki benzerlikleri açıklar |
| 3 | Osmanlı Devleti ile Rusya arasındaki siyasi ve askeri mücadelelerin kaynaklarını analiz eder |
| 4 | Osmanlı- Rus ilişkilerinin günümüze yansımalarını tespit eder |
| 5 | Rusya’nın dünya ve sömürgecilik politikalarını değerlendirir |
| 6 | Rusya için Osmanlı topraklarının neden stratejik öneme sahip olduğunun algılanmasını sağlar |
| 7 | İki ülke kültürleri ve sosyal yaşamları karşılaştırır |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Rusya Devleti’nin kuruluştan günümüze tarihi gelişimi, genişleme sürecinde çevresindeki topluluklarla ve devletlerle olan mücadeleleri, Osmanlı Devleti ile kurulmaya çalışılan temaslar, Osmanlı – Rus ilişkileri ve mücadelelerinin tarihi gelişimi, Rus imparatorları ve imparatoriçeleri hakkında bilgi, Rusya’daki Petro reformlarıyla Osmanlı reform döneminin kıyaslanması, iki ülke arasındaki benzerlikler ve ayrılıklar, Rus kültürü ve Rusya’da sosyal hayat hakkında bilgiler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Rusya kronolojisi ve terminolojisi hakkında bazı hususlar | ||
| 2 | Rusya coğrafyası: Rus kelimesinin anlamı ve kökeni | ||
| 3 | Başlangıcından Hıristiyanlığa kadar Rusya tarihi | ||
| 4 | Bozkırda Türk-Rus mücadelesi | ||
| 5 | Novgorod Cumhuriyeti, Suzdal Rusyası, Tatarlarla mücadele | ||
| 6 | Büyük Moskova Knezliğinin kuruluşu ve yükselişi | ||
| 7 | Korkunç İvan ve halefleri döneminde Rusya | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Romanovlar ve Rus İmparatorluğunun ilk evresi | ||
| 10 | Büyük Petro: saltanatı, halefleri ve Türkiye ile ilişkileri | ||
| 11 | II. Katarina dönemi, dış politikası ve Rus yayılması; Avrupa ve Rusya, Türkiye ile ilişkiler | ||
| 12 | 1. Aleksander, 2. Nikola, 3. Aleksander, Aleksander dönemi gelişmeleri, reformlar ve tepkiler | ||
| 13 | 1905-1917 devrimleri zamanında Rusya, Sovyet Rusya’nın kuruluşu, Türkiye ile ilişkiler | ||
| 14 | 2. Dünya Savaşına kadar Sovyet Rusya, Soğuk Savaştan çözülmeye Sovyet Rusya | ||
| 15 | Genel tekrar | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Akdes Nimet Kurat, Rusya Tarihi, Başlangıcından 1917’ye Kadar, Ankara, 1987. Akdes Nimet Kurat, Türkiye ve Rusya, Ankara, 1990. Kâmuran Gürün, Türk-Sovyet İlişkileri 1920-1953, Ankara, 1991. Suat Bilge, Güç Komşuluk (Türkiye-Sovyetler Birliği İlişkileri 1920-1964), Ankara, 1992. Galip Kemali Söylemezoğlu, Rusya Tarihi, İstanbul, 1939. I. ve II. Dünya Savaşları Tarihi, Görsel Yayınlar. Yusuf Hikmet Bayur, Türk İnkılabı Tarihi, c. I-III, Ankara, 1983. İsmail Hakkı Uzunçarşılı-Enver Ziya Karal, Osmanlı Tarihi, c. I-IX, Ankara, 1983.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 2 | 14 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 12 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 12 | 24 |
| Ev Ödevi | 3 | 12 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 |
| ÖÇ 4 | 2 | 4 | 5 | 2 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 6 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 7 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 2 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek