GERİ DÖN

---

---

Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	Yıl	Yarıyıl	AKTS
TDE111B	Eski Türk Edebiyatına Giriş I	Zorunlu Ders	1	1	3,00

---

Lisans

---

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

---

[DersinAmaci]

Klâsik Türk edebiyatının genel özellikleri, kaynakları, nazım şekilleri ve nazım ölçüsü hakkında tanıtıcı bilgi sunmak ve bu bilgileri değerlendirmek.

---

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Doç. Dr. Ruken KARADUMAN

---

Öğrenme Çıktıları

1	Klâsik edebiyatın diğer edebiyatlarla ilişkisini bilebilme.
2	Klâsik Türk Edebiyatı’nın genel özelliklerini kavrayabilme.
3	Klâsik Türk Edebiyatı’nın kaynaklarını bilebilme.
4	Klâsik Türk Edebiyatı’nın nazım şekillerini bilebilme.
5	Klâsik Türk Edebiyatı’nda kullanılan Aruz ölçüsünü bilebilme.

---

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

---

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

---

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

---

Dersin İçeriği

Klasik Türk edebiyatının tanımı, doğuşu, adlandırılışı, coğrafyası. Klasik Türk edebiyatının kaynakları. Kaside, gazel, kıt’a, mesnevi vb. nazım şekilleri ve özellikleri. Aruz vezni, tanımı, tarihçesi, belli başlı aruz kalıpları ve uygulamalı örnekleri. Klasik Türk şiirinde çokça kullanılan mazmunlara ilişkin bilgiler, edebî sanatlar.

---

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Teorik	Uygulama	Laboratuvar
1	Klasik Türk Edebiyatının tanımı, doğuşu, adlandırılışı, coğrafyası. Klasik Türk Edebiyatının kaynakları ve genel özellikleri.
2	Klasik Türk şiirinde beyitlerden oluşan nazım biçimleri
3	Bendlerden oluşan nazım biçimleri (Müselles, Murabba, Terbî’, Şarkı, Muhammes, Tardiye, Tahmis, Müseddis, Tesdîs, Müsebba, Tesbî’, Müsemmen, Tesmîn, Mütessâ’, Muaşşer, Ta’şîr).
4	Bendlerden oluşan diğer nazım biçimleri
5	Aruzla ilgili temel terimler ve kurallar
6	Türk edebiyatında kullanılan aruz kalıpları
7	Klasik Türk şiirinde kafiyeile ilgili temel kurallar, çeşitleri. Kafiye harfleri.
8	Ara Sınav.
9	Belagat, mana ve bazı terimler. Yüklem ve öznenin cümle içindeki durumu.
10	Beyân. Söz anlam ilişkisinde hakikat. Teşbîh, Kinâye.
11	Anlam ile ilgili sanatlar: Tenâsüb, Leff ü Neşr
12	Bedî. Mânâ ile ilgili sanatlar: Tecrîd, Tekrîr, İltifât, Tevriye, Tevcîh, İstihdâm, Müşâkele.
13	Anlam ile ilgili sanatlar: Mübâlağa,Tecâhül-i Ârif, Hüsn-i Ta’lîl,
14	Söze ait sanatlar: Cinâs, İştikâk.
15	Muammâ ve Lügaz, , Sihr-i Helâl, Tarih düşürme.
16	Dönem sonu sınavı.

---

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Cem Dilçin, Örneklerele Türk Şiir Bilgisi, ADTYK Yay., Ank. 1995. Ali Nihad Tarlan, Edebiyat Meseleleri, Ötüken Yay., İst. 1981. Kaya Bilgegil, Edebiyat Bilgi ve Teorileri, Enderun Kitabevi, İst. 1989. Ali Kemal Belviranlı, Arûz ve Ahenk, Nedve Yay., İst. 1980. Halûk İpekten, Eski Türk Edebiyatı Nazım Şekilleri ve Arûz, Dergah Yay., İst. 2004.

---

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

---

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri	Adet	Değer
Ara Sınav	1	100
Toplam		100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri	Adet	Değer
Final Sınavı	1	100
Toplam		100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri		40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri		60

---

Staj Durumu

Yok

---

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav	1	1	1
Final Sınavı	1	2	2
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma	1	5	5
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma	1	12	12
Ev Ödevi	5	14	70
Toplam İş Yükü (saat)			90

---

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10	PÇ 11	PÇ 12	PÇ 13	PÇ 14	PÇ 15
ÖÇ 1	1	1	1	3	2	2	2	2	2	1	2	2	2	4	2
ÖÇ 2	4	2	2	2	2	1	4	2	2	1	5	2	3	1	2
ÖÇ 3	1	2	5	1	2	2	4	1	1	1	2	2	1	2	2
ÖÇ 4	1	1	5	2	3	5	4	4	1	1	3	1	1	1	2
ÖÇ 5	1	1	1	1	2	3	4	2	2	2	4	1	1	1	1