GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE3099 | Beden Folkloru/Davranışın Etnografyası | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı, çeşitli teori ve yaklaşımlar çerçevesinde, organik bir materyal, sosyo-kültürel bir inşa, bir dışavurum yolu ve aracı, sembolik ve metaforik bir fenomen, fenomenolojik bir deneyim, politik bir söylem ve güç, kişisel bir proje, performans ve bilimsel bir analiz kategorisi olarak beden ve bedenleşme süreçlerinin ontolojik, epistemolojik ve fenomenolojik boyutları ile ilgili tarihsel, bağlamsal ve işlevsel bir bilgi birikimi ve analitik yaklaşım kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
DOÇ. DR. TUĞBA AKKOYUN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Lisans düzeyinde model olarak incelediği kültürel çözümlemeleri kendi araştırma konularında uygular ve bilgisini derinleştirir; Sosyal Bilimler ve Güzel Sanatların farklı alanlarında uzmanlık bilgisi geliştirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bedenin tanımı, bedenin organik, sosyal, kültürel, ekonomik, politik ve kişisel boyutları Batı düşünce geleneği içinde beden: mezar, mabed, makine, organizma ve sosyo-kültürel yapılandırma olarak beden Doğu geleneği ve İslam kültürü içinde beden Geleneksel toplumlarda, feodal toplumlarda, modern toplumlarda ve postmodern toplumlarda beden Bedenin şekillenmesi, süslenmesi, modifiye edilmesi, bedensel duyumlar, beden teknikleri, beden parçaları, beden süreçleri, beden ürünleri Naturalist, Sosyal Yapılandırmacı, Sembolik-Etkileşimci-Performatif, Fenomenolojik, Feminist, Postmodern beden teori ve yaklaşımları Postmodern, performatif, queer, modern ilkelci, cyborg, tüketici, kimlik projesi bedenler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Beden nasıl tanımlanabilir? Bedenin yaşamsal, toplumsal, kültürel, siyasi, ekonomik ve bireysel boyutları | ||
| 2 | Batılı düşüncede ve kültürde beden: | ||
| 3 | Doğu geleneği ve İslam kültürü içinde beden | ||
| 4 | Geleneksel toplumlarda ve kültürlerde beden algısı, teknikleri, modifikasyonları | ||
| 5 | Modern ve postmodern nedir? Bu toplumlarda beden algısı nasıldır? | ||
| 6 | Bedenin, süslenmesi, değiştirilmesi, şekillenmesi, bedensel hisler, vücut teknikleri, bedenin parçaları, bedenle ilgili süreçler, bedensel ürünler | ||
| 7 | Beden Teorileri ve Yaklaşımları: Naturalist-Özcü Teori, Sosyal Yapılandırmacı Teori, Fenomenolojik Teori | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Beden Teorileri ve Yaklaşımları: Sembolik-Etkileşimci Teori-Performans Teori | ||
| 10 | Feminist Hareket ve Teori: Cinsiyetli Beden, Alt-Üst Edici Bedenler | ||
| 11 | Post-Yapısalcı Teori: Michel Foucault, İktidar-Söylem-Güç İlişkileri ve Beden | ||
| 12 | Postmodernite, Kapitalizm, Tüketim Kültürü, Kişisel Kimlik Projesi Bedenler | ||
| 13 | Teknoloji ve Hibrid Bedenler | ||
| 14 | Damgalanmış, Anormal-Ucube, Hasta, Engelli, Karşıt Bedenler | ||
| 15 | Damgalanmış, Anormal-Ucube, Hasta, Engelli, Karşıt Bedenler | ||
| 16 | FİNAL |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
John, S. Simon Human Body and Folklore, Lap Lambert Academic Publ.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Ev Ödevi | 5 | 14 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 4 | 1 | 2 | 5 | 4 | 2 | 4 | 3 | 5 | 3 | 2 | 4 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek