GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE204 | Türk Eleştiri Tarihi II | Zorunlu Ders | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Klasik edebiyattan günümüze Türk şiirinin poetikalarını incelemek, şairlerin farklı poetika anlayışlarını yorumlayarak bir sonuca ulaşabilmek. Şiirin söylediklerini görebilmek. Şiirin üst diline hakim olmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Hasan Aktaş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | şiiri şairi ile değerlendirerek doğru okuma yapabilmek. |
| 2 | şiirlerin farklı poetikalarını yorumlayabilmek. |
| 3 | şairlerin hayal alemlerine nüfuz edebilmek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Her dönemde değişkenlik arzedebilen şair poetikaları incelenerek şiirlere etkileri tartışılır. Şiir eleştirileri örnekleri uygulanır. Anlama paralel güzel şiir nasıl okunur çalışması yapılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yahya Kemal'in şiir okumaya dair görüşleri | ||
| 2 | Gelenek ve Sezai Karakoç'un Şiiri | ||
| 3 | Gelenek, Tasavvuf ve Hilmi Yavuz'un Şiiri | ||
| 4 | Atilla İlhan'ın Şiirlerinde Geleneğin Görüntüsü | ||
| 5 | Şiir okuma çalışmaları | ||
| 6 | Şiir okuma çalışmaları | ||
| 7 | Yahya Kemal'in Itri adlı şiirini üzerine çalışmalar | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Itri'nin yeniden üretilmesi, bu şiirdeki derinliğin anlamının tartışılması | ||
| 10 | Orhan Veli'nin Vazgeçemediğim adlı kitabındaki Adsız şiirin analizi | ||
| 11 | Somut şiir ya da Görsel şiir okuma girişimi | ||
| 12 | Şiirde eski ve yeni meselesi | ||
| 13 | Şiir dili ve Türk şiir dilinde leke | ||
| 14 | Şiir okuma çalışmaları | ||
| 15 | Şiir okuma çalışmaları | ||
| 16 | final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Şiir alametleri, Hasan Akay, 3F, İstanbul 2006
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Ev Ödevi | 5 | 14 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 1 | 1 | 5 | 5 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 1 | 5 | 2 | 5 | 4 | 2 | 5 | 4 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 1 | 5 | 2 | 4 | 5 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek