GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE301 | Orta Türkçe I | Zorunlu Ders | 3 | 5 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Dersin amacı, Türk Dilinin tarihsel dönemleri içerisinde önemli bir yere sahip olan Orta Türkçe döneminin metinlerini okuma, anlamlandırma ve gramer yapılarını inceleme becerisi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Kenan AZILI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Orta Türkçe döneminin Türkçenin tarihsel dönemleri içerisindeki önemini kavramak. |
| 2 | Orta Türkçe dönemi içerisindeki dil alanlarını ve metinlerini öğrenmek. |
| 3 | Kutadgu Bilig ve Nehcül Feradis gibi eski yazılı metinlerin okunması |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Orta Türkçe dönemi içerisindeki Karahanlı ve Harezm Türkçesi metinleri okunacak, dil özellikleri tespit edilecek, Türkçenin diğer tarihsel dönemleri ile dilbilgisi bakımından karşılaştırma yoluna gidilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Türkçenin tarihsel dönemleri ve Orta Türkçe | ||
| 2 | Karahanlı Türkçesi ve metinleri hakkında bilgi. | ||
| 3 | Karahanlı Türkçesi dil özellikleri hakkında bilgi. | ||
| 4 | Kutadgu Bilig: okuma ve gramer incelemesi. | ||
| 5 | Kutadgu Bilig: okuma ve gramer incelemesi. | ||
| 6 | Kutadgu Bilig: okuma ve gramer incelemesi. | ||
| 7 | Kutadgu Bilig: okuma ve gramer incelemesi. | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Harezm Türkçesi ve metinleri hakkında bilgi. | ||
| 10 | Harezm Türkçesi dil özellikleri hakkında bilgi verilecek. | ||
| 11 | Harezm Türkçesi dil özellikleri hakkında bilgi verilecek. | ||
| 12 | Nehcül-Feradis: okuma ve gramer incelemesi. | ||
| 13 | Nehcül-Feradis: okuma ve gramer incelemesi. | ||
| 14 | Nehcül-Feradis: okuma ve gramer incelemesi. | ||
| 15 | Nehcül-Feradis: okuma ve gramer incelemesi. | ||
| 16 | final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
ARAT, Reşid Rahmeti (1979), Kutadgu Bilig III İndeks, TKAE Yay., İstanbul. ARAT, Reşid Rahmeti (1999), Kutadgu Bilig I Metin, TDK yay., Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Ev Ödevi | 5 | 14 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek