GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE405 | Yeni Türk Edebiyatı VII | Zorunlu Ders | 4 | 7 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Tanzimat Fermanı ile birlikte yeni bir dil ve buna bağlı olarak yeni bir edebiyat vücuda getirme çalışmalarını yeni türlerle birlikte eserler üzerinden ortaya koymak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Osman ORUÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tanzimat Döneminin bütün Türk Edebiyatı ve Yenileşme Devri Türk Edebiyatındaki yerinin tespitini yapmak. |
| 2 | Edebiyatımızın Batılılaşması yahut yenileşmesi, Tanzimat Edebiyatının tarihî zemininin tespitini yapmak. |
| 3 | Dilin değişmesi. Türlerin değişmesi: Roman-hikâye, teori ve tenkit. Temaların değişmesi: Düşünce akımlarının verilmesi. |
| 4 | |
| 5 |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yenileşme Devri Türk Edebiyatının ilk temsilcileri ve Türk Edebiyatına getirdikleri yenilikler. Manzum eserler üzerinden yeniliğin izlerini sürmek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanzimat Dönemi?nin bütün Türk Edebiyatı ve Yenileşme Devri Türk Edebiyatındaki yeri | ||
| 2 | Edebiyatımızın Batılılaşması yahut yenileşmesi, Tanzimat Edebiyatının tarihî zemini. | ||
| 3 | Dilin değişmesi. Türlerin değişmesi: Roman-hikâye, teori ve tenkit. Temaların değişmesi: Düşünce akımları. | ||
| 4 | Tanzimat Devri Şiiri: Hazırlayıcı edipler, Akif Paşa: (Adem Kasidesi) | ||
| 5 | Şinâsî: (Münâcât) | ||
| 6 | Şinâsî: (Münâcât) | ||
| 7 | Ziyâ Paşa: (Terkîb-bend), | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Nâmık Kemâl: (Hürriyet Kasidesi) | ||
| 10 | Nâmık Kemâl: (Hürriyet Kasidesi) | ||
| 11 | Nâmık Kemâl: (Vâveylâ), | ||
| 12 | Recâî-zâde Mahmud Ekremin (Yakacıkta Akşamdan Sonra Bir Mezarlık Âlemi) | ||
| 13 | Recâî-zâde Mahmud Ekremin (Ah Nijad), | ||
| 14 | Abdülhak Hâmidden (Külbe-i İştiyak), | ||
| 15 | Abdülhak Hâmidden (Makber) | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İnci Enginün, Yeni Türk Edebiyatı, Tanzimat'tan Cumhuriyet'e, İstanbul 2001 .
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 | 50 |
| Final Sınavı | 1 | 70 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek