GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE410 | Bitirme Tezi II | Zorunlu Ders | 4 | 8 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Lisans öğrencilerinin belirleyecekleri bir konuda araştırma teklifi hazırlayacak donanıma sahip olmaları için gerekli çalışmalar yaptırılacaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Aslıhan AYTAÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Araştırma sorusu/konusu tespit edebilme. |
| 2 | Konusu ile ilgili kaynakları tanıyabilme. |
| 3 | Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki araştırma yöntemlerinden en az birisini kullanabilme. |
| 4 | Edindiği bilgileri bilimsel düzlemde aktarma. |
| 5 | Yapılan çalışma konusunu araştırma tezi kuralları ile tahlil edebilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türk Dili ve Edebiyatı alanında yaptırılan bilimsel araştırmalar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Araştırma yapma nedenleri. | ||
| 2 | Araştırma konusu belirleme. | ||
| 3 | Belirlenen konunun sınırlandırılması. | ||
| 4 | Araştırma sorularının tespiti. | ||
| 5 | Hipotez geliştirme. | ||
| 6 | Literatür taraması. | ||
| 7 | Literatür özeti. | ||
| 8 | Ara sınav. | ||
| 9 | Literatür analizi. | ||
| 10 | Yaygın referans gösterme metotları. | ||
| 11 | Referans kullanmada etik konular. | ||
| 12 | Alan çalışması hazırlıkları. | ||
| 13 | Araştırma objeleri ile ilgili etik konular. | ||
| 14 | Uygun araştırma dizaynı. | ||
| 15 | Araştırma teklif taslağı yazma. | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Gökçe, Orhan, 2003. Bilimsel Araştırma Teknikleri, ss.128, Özgü Yay., Konya.Day, R. 2004. Bilimsel makale nasıl yazılır, nasıl yayımlanır?, ss.233, Tübitak Yay., Ankara.Ali Şimşek- H. Şimşek, Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri (4. Baskı), Seçkin Yayınevi, Ankara.J. Barzun- H. F. Graff, Modern Araştırmacı, TÜBİTAK, Ankara.H. Seyidoğlu, Bilimsel Araştırma ve Yazma El Kitabı, (8. Baskı), İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Problem Çözümü | 1 | 5 | 5 |
| Proje Hazırlama | 14 | 5 | 70 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 149 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 1 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 2 | 1 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 2 | 1 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 1 | 2 | 4 | 1 | 2 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek