GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE4125 | Mitoloji II | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Şamanizm ve şaman hakkında bilgi vermek, şamanlığa geçiş merasimi, Müslüman Türklerde Şamanizm kalıntılarını ve kültlerini (at, geyik, kartal ve kurt) incelemek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. TUĞBA AKKOYUN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrencilerin Türk mitolojisindeki kültleri (at, geyik, kurt, kartal) öğrenebilmesi. |
| 2 | Öğrencilerin Şamanizmin genel özelliklerini öğrenebilmesi. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türk mitolojisinde at, kurt, geyik ve kartalın yeri; şamanizmin genel özellikleri, şamanlığa geçiş merasimi, şaman duaları, Müslüman Türklerde şamanizm kalıntıları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Türk mitolojisinde atın yeri. | ||
| 2 | Türk mitolojisinde kurdun yeri. | ||
| 3 | Türk mitolojisinde geyiğin yeri. | ||
| 4 | Türk mitolojisinde kartalın yeri. | ||
| 5 | Göktanrı dini ve bu dinin genel özellikleri. | ||
| 6 | Şamanizmin genel özellikleri. | ||
| 7 | Tarihte Şamanizm. | ||
| 8 | Ara sınav. | ||
| 9 | Şaman hakkında genel bilgiler (hayatı, davulu, cübbesi, vb.). | ||
| 10 | Şamanların üstlendiği görevler (falcılık ve kehanet). | ||
| 11 | Şaman duaları. | ||
| 12 | Yada taşı ve yağmur tılsımları. | ||
| 13 | Ölüm ve ölüler kültü. | ||
| 14 | Müslüman Türklerde Şamanizm kalıntıları. | ||
| 15 | Müslüman Türklerde Şamanizm kalıntıları. | ||
| 16 | final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kabak, T. & Köksal, F. (2021). Yazılı Kaynaklar ve Anlatılar Işığında Türk Mitolojisi. Çanakkale: Paradigma Akademi İnan, A. 2000, Tarihte ve Bugün Şamanizm, Akçağ Yay., Ankara. Ögel, B. 1998, Türk Mitolojisi I, Milli Eğitim Bakanlığı Yay., Ankara. Ögel, B. 1998, Türk Mitolojisi II, Milli Eğitim Bakanlığı Yay., Ankara. Uraz, M. 1994, Türk Mitolojisi, Adam Yay., İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 2 | 10 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Ev Ödevi | 2 | 10 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 92 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek