GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AE-SBS11 | Sosyal Bilgilerde Bilişim Teknolojileri | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Öğrencilere Sosyal bilgilerde teknoloji entegrasyonu ve uygulamaları üzerine genel bir anlayış kazandırmak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Ogr. Üyesi Okan Yetişensoy
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyal bilgilerde teknoloji entegrasyonunun süreç içerisindeki gelişimine yönelik temel bir anlayış kazanır |
| 2 | Sosyal bilgilerde kullanılan temel öğretim teknolojilerini tanır |
| 3 | Sosyal bilgilerde teknoloji destekli öğretim planları hazırlama konusunda yetkinlik kazanır |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sosyal bilgilerde teknoloji entegrasyonunun tarihsel gelişimi, Dünyada Sosyal Bilgiler ve teknoloji ilişkisine yönelik çalışmalar, Türkiye'de Sosyal Bilgiler ve teknoloji ilişkisine yönelik çalışmalar, Sosyal bilgiler eğitiminde kullanılan öğretim teknolojileri, Sosyal bilgilerde teknoloji destekli ders planı geliştirme ve uygulama çalışmaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyal bilgilerde teknoloji entegrasyonun tarihsel gelişimi | ||
| 2 | Dünyada Sosyal bilgiler ve teknoloji ilişkisine yönelik çalışmalar | ||
| 3 | Türkiye'de Sosyal Bilgiler ve teknoloji ilişkisine yönelik çalışmalar | ||
| 4 | Sosyal bilgilerde kullanılan öğretim teknolojileri: Giriş | ||
| 5 | Sosyal Bilgilerde 3D yazıcıların kullanımı | ||
| 6 | Sosyal Bilglerde Web 2.00 araçlarının kullanımı | ||
| 7 | Vize | ||
| 8 | TPACK/yapılandırmacı kuram bağlamında Sosyal Bilgilerde teknoloji entegrasyonu | ||
| 9 | Yapay zeka ve Sosyal Bilgiler: Giriş | ||
| 10 | Üretken yapay zeka modelleri ve Sosyal Bilgiler eğitimine yansımaları | ||
| 11 | Doğal dil işleme modelleri ve sosyal bilgiler eğitimindeki kullanılabilirliği | ||
| 12 | Uyarlanabilir/kişiselleştirilmiş öğrenme sistemleri, öğreticiler için otomatik değerlendirme sistemleri, öğrenenler için otomatik özdeğerlendirme sistemleri, akıllı öğrenenler. | ||
| 13 | Teknoloji destekli ders planı geliştirme uygulamaları 1 | ||
| 14 | Teknoloji destekli ders planı geliştirme uygulamaları 2 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Önerilen herhangi bir kaynak bulunmamaktadır. Dersin öğreticisi tarafından sağlanan slayt, makale örnekleri ve kitap bölümleri temel kaynakları oluşturacaktır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Okuma | 30 | 2 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek