GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AE-SB104B | İslam Öncesi Türk Tarihi ve Kültürü | Zorunlu Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
İslam Öncesi Türk devletleri ve Türk toplulukları hakkında bilgi edinebilmek. Bozkırın Türk kültürünün şekillenmesinde ve yayılmasında etkisini kavrayabilmek. Öğretmen adaylarının öğrendikleri bilgi, beceri ve değerleri sosyal bilgiler dersinde nasıl öğretecekleri konusunda deneyim elde edebilmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Memet KUZEY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türklerin tarih sahnesine çıkışları, Türk soyu, Türklerin anayurdu ve anayurttan göçler gibi temel tarihi olgular hakkında bilgi edinir. |
| 2 | İslamiyet öncesi kurulan Türk devletlerinin siyasi tarihleri hakkında çıkarımlarda bulunur. |
| 3 | İslam öncesi Türk devletlerinde yaşamış hükümdarların, devlet adamların ve bilginlerin temel özelliklerini kavrar. |
| 4 | Bozkırın Türklerin devlet kurma becerileri, idari, askeri ve sosyal yapıları üzerindeki etkilerini kavrar. |
| 5 | İslam öncesi dönemde Türklerin dini inançlarını değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türk adının anlamı; Türklerin ana yurdu; Türkçe’nin doğuşu; İslam öncesi kurulan Türk devletlerinin tarihi; Orhun Anıtları ve bunların Türk tarihi, kültürü, dili ve inançları açısında önemi; Bozkır yaşam tarzı karakteristikleri; Genel olarak İslamiyet öncesi Türk toplumlarında sanat, ekonomi, inanç kültür ve uygarlık.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Türklerin atayurdu ve atayurtta kurulan ilk medeniyetler. | ||
| 2 | Türklerin atayurdu ve atayurtta kurulan ilk medeniyetler. | ||
| 3 | Atayurt'ta kurulan Türk devletleri: milli tarihimizin ilk temsilcileri İskitler | ||
| 4 | İskit kültür ve medeniyeti | ||
| 5 | Asya Hun devleti; kültür ve medeniyeti | ||
| 6 | Göktürk devleti; kültür ve medeniyeti | ||
| 7 | Uygur devleti: Kültür ve medeniyeti | ||
| 8 | Dönem Ara Sınavı | ||
| 9 | Avrupa Hun devleti: Kültür ve medeniyeti | ||
| 10 | Ak Hun devleti ve Tabgaç devleti | ||
| 11 | Diğer Türk devletleri ve toplulukları | ||
| 12 | İslamiyet öncesi Türklerde devlet yönetimi | ||
| 13 | İslamiyet öncesi Türklerde sosyal ve ekonomik hayat | ||
| 14 | İslamiyet öncesi Türklerde bayramlar ve dini inançlar | ||
| 15 | İslamiyet öncesi Türklerin kullandıkları alfabeler ve renkler | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İbrahim Kafesoğlu (2017) Türk Milli Kültürü, İstanbul: Ötüken Taşağıl, A.,(2018). Gök-Türkler I-II-III . Ankara: TTK Yay. Taşağıl, A. (2022). Uygurlar. İstanbul: Bilge Yayınevi Ögel, B., (2019) Büyük Hun İmparatorluğu Tarihi I. Cilt, Ankara: Türk tarih Kurumu Yayınları. Ögel, B., (2019) Büyük Hun İmparatorluğu Tarihi II. Cilt, Ankara: Türk tarih Kurumu Yayınları. Ögel, B., (2019)Türklerde devlet anlayışı Kültürü'nün Gelişme Çağları, İstanbul: Ötüken Ögel, B., (2020). İslamiyet öncesi Türk kültür tarihi. Ankara: Türk tarih Kurumu Yayınları. Ergin, M., Orhun Abideleri, İstanbul, 1980. Barthold, W., (2017). Orta Asya Türk tarihi hakkında dersler, Ankara,: Türk tarih Kurumu Yayınları. Turan, Ş. (2017). Türk kültür tarihi. Ankara: Bilgi Yayınevi Turan, O. (2020). Türk cihan hakimiyeti mefkuresi tarihi. İstanbul: Ötüken
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 101 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 2 | 4 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | |||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 5 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | |||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | |||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek