GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AE-SB202B | Sosyal Bilgiler Öğretim Programları | Zorunlu Ders | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Sosyal bilgiler ders programı okuryazarı olabilme.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Memet KUZEY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyal bilgilerin ve eğitimin dayandığı ilkeleri açıklayabilme. |
| 2 | Program ile öğretim arasındaki ilişkiyi ortaya koyabilme. |
| 3 | Sosyal bilgiler dersinin hedeflerini açıklayabilecek. |
| 4 | Sosyal bilgiler ders programlarında içerik ile ilgili gelişmeleri söyleyebilme. |
| 5 | Sosyal bilgiler ders programlarında eğitim durumuyla ilgili gelişmeleri açıklayabilme. |
| 6 | Sosyal bilgiler ders programlarında sınama durumuyla ilgili gelişmeleri ayırt edebilme. |
| 7 | Sosyal bilgiler ders programlarının değişikliklerini etkileyen sınırlılıkları ifade edebilme. |
| 8 | Sosyal bilgiler programlarının ihtiyaç duyduğu bilgi, beceri ve değerleri tanımlayabilme |
| 9 | Sosyal bilgiler ders programlarını geliştirmede hangi modellerin dikkate alındığı ifade edebilme. |
| 10 | Sosyal bilgiler ders programlarının kuramsal temellerini kavrayabilme. |
| 11 | Sosyal bilgiler ders programlarını geliştirme süreçlerini kavrayabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğretim programlarıyla ilgili temel kavramlar; sosyal bilgiler dersi öğretim programlarının geçmişten günümüze gelişimi; Güncel sosyal bilgiler dersi öğretim programının yaklaşımı, içeriği, geliştirmeyi amaçladığı beceriler; Öğrenme ve alt öğrenme alanları; Kazanımların sınıflara göre dağılımı ve sınırları, diğer derslerle ilişkisi; Kullanılan yöntem, teknik, araç-gereç ve materyaller; Ölçme değerlendirme yaklaşımı; Öğretmen yeterlilikleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyal bilgiler dersi öğretim programlarının temel kavramları | ||
| 2 | Dünyada ve Türkiye'de sosyal bilgiler dersi öğretim programlarındaki tarihsel gelişmeler. | ||
| 3 | İlkokul (1924 ve 1926 İlk Mekteplerin Müfredat Programı) sosyal bilgiler dersi öğretim programları. | ||
| 4 | İlkokul (1936 ve 1948 İlkokul Programları) sosyal bilgiler dersi öğretim programları. | ||
| 5 | İlkokul (1962 ve 1968 İlkokul Programları) sosyal bilgiler dersi öğretim programları. | ||
| 6 | Ortaokul (1340;1924) Lise birinci devre müfredat programı ) sosyal bilgiler dersi öğretim programları | ||
| 7 | Ortaokul (1931 Orta Mektep Müfredat Programı) sosyal bilgiler dersi öğretim programları | ||
| 8 | Dönem Ara Sınavı | ||
| 9 | Ortaokul (1938 ve 1949 Ortaokul Müfredat Programları) sosyal bilgiler dersi öğretim programları | ||
| 10 | Ortaokul (1969 ve 1973 Ortaokul Programları) sosyal bilgiler dersi öğretim programları | ||
| 11 | Ortaokul (1985 ve 1998 Ortaokul Programları) sosyal bilgiler dersi öğretim programları | ||
| 12 | Ortaokul (2005 ve 2018 Programları) sosyal bilgiler dersi öğretim programları | ||
| 13 | Ortaokul (2018 Programı) sosyal bilgiler dersi öğretim programları | ||
| 14 | Ortaokul (2018 Programı) sosyal bilgiler dersi öğretim programları | ||
| 15 | Ortaokul (2018 Programı) sosyal bilgiler dersi öğretim programları | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kuzey, Memet (2023). Cumhuriyet dönemi sosyal bilgiler dersi öğretim programları ilkokul ortaokul ilköğretim okulu I. İstanbul: Efeakademi Yayınları Kuzey, Memet (2023). Cumhuriyet dönemi sosyal bilgiler dersi öğretim programları ilkokul ortaokul ilköğretim okulu II. İstanbul: Efeakademi Yayınları Sönmez, V. (1999). Sosyal bilgiler öğretimi ve öğretmen kılavuzu. İstanbul: MEB Yayınları Cicioğlu, H. (1982). Türkiye Cumhuriyeti'nde ilk ve ortaöğretim (Tarihsel Gelişimi). Ankara: Ankara Üniversitesi Yayınları Attilla Tazebay (?). İlköğretim programları ve gelişmeler. Ankara: Nobel Yayınları Alaca, E., Yıldırım, T. (2020). Sosyal bilgiler öğretim programları ve ders kitapları. Ankara: Nobel Yayınları Tekışık, H., H. (1980). Yeni ilkokul programı uygulama rehberi. Ankara: rehber Yayınevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 102 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 4 | 4 | 3 | 1 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | |||||||
| ÖÇ 2 | 1 | 4 | 4 | 3 | 1 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | |||||||
| ÖÇ 3 | 1 | 4 | 4 | 3 | 1 | 3 | 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 4 | 1 | 4 | 4 | 3 | 1 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | 1 | 4 | 4 | 3 | 1 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 6 | 1 | 4 | 4 | 3 | 1 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 7 | 1 | 4 | 4 | 3 | 1 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 8 | 1 | 4 | 4 | 3 | 1 | 3 | 5 | 2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 9 | 3 | 4 | 3 | 3 | 1 | 3 | 5 | 2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 10 | 1 | 4 | 4 | 3 | 1 | 3 | 5 | 2 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 11 | 1 | 4 | 3 | 3 | 1 | 3 | 5 | 2 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek