GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AE-SB4B.01 | Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yerel Çocuk | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı Sosyal Bilgiler öğretmen adaylarının yerel çocuk oyunlarının önemini kavraması ve sosyal blgiler dersi kazanımları ile yerel çocuk oyunlarını ilişkilendiren etkinlikler tasarlayabilmeleridir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Gülşah ŞEKER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Oyunun tanımını ve çocuk gelişimindeki önemini kavrar. |
| 2 | Eğitim ve oyun ilişkisini açıklayarak, eğitsel oyunların yarar ve sınırlılıklarını kavrar. |
| 3 | Somut olmayan kültürel miras ögelerini ve yerel çocuk oyunlarının önemini fark eder. |
| 4 | Yerel çocuk oyunlarının kültür aktarımı ile ilişkisini açıklar. |
| 5 | Sosyal bilgiler dersinde yerel çocuk oyunlarının önemini kavrar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Oyun ve eğitim ilişkisi, yerel çocuk oyunları ile kültür ilişkisi ve sosyal bilgiler dersinde yararlanılabilecek yerel çocuk oyunları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Oyunun tanımı | ||
| 2 | Oyun türleri ve çocuk gelişimine katkıları | ||
| 3 | Oyun kuramları | ||
| 4 | Eğitsel oyunlar | ||
| 5 | Eğitimde oyundan yararlanılmasının yararları ve sınırlılıkları | ||
| 6 | Somut olmayan kültürel miras ögeleri ve yerel çocuk oyunları | ||
| 7 | Yerel çocuk oyunlarının eğitim ile ilişkisi | ||
| 8 | Unutulmaya yüz tutmuş yerel çocuk oyunları | ||
| 9 | Sosyal bilgiler dersi ve yerel çocuk oyunları | ||
| 10 | Sosyal bilgiler dersi ve yerel çocuk oyunları | ||
| 11 | 2018 Öğretim Programı ve ders kitabında yerel çocuk oyunları | ||
| 12 | Sosyal Bilgiler öğrenme alanlarına uygun yerel çocuk oyun örnekleri | ||
| 13 | Yerel çocuk oyunları ile etkinlik planlaması | ||
| 14 | Yerel çocuk oyunları ile ilgili alanyazın incelenmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1.İlkokullarda Uygulama Temelli Sosyal Bilgiler Öğretimi-Nobel Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 121 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek