GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SB103 | Sosyal Psikoloji | Zorunlu Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
sosyal psikolojinin tanımlarını ve içeriğini öğrencilere kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Yrd. Doç. Dr. Figen ÇAM TOSUN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | • Sosyal psikolojinin anlamı, kapsamı, işlevini açıklayabilecektir. |
| 2 | • Sosyal algı ve sosyal biliş kavramlarını açıklayabilecektir. |
| 3 | • Şemaların önemini tartışabilecektir. |
| 4 | • Sosyal etki ve sosyal gücü tartışabilecektir |
| 5 | • Tutum ve tutum değişimini tartışabilecektir. |
| 6 | • Kişiler arası çekicilik ve yakın ilişkileri analiz edebilecektir |
| 7 | • Yardım etme davranışını tartışabilecektir |
| 8 | • Saldırganlık ve kökenlerini tartışabilecektir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sosyal psikolojinin tanım(lar)ı Sosyal psikolojinin alanı ve tarihi Sosyal Psikolojide Araştırma Yöntemleri Toplumsallaşma Sosyal Algı ve Sosyal Biliş Sosyal Etki ve Sosyal Güç Sosyal Etki ve Sosyal Güç Tutum ve Tutum Değişimi Kişilerarası Çekicilik ve Yakın İlişkiler Özgeci Davranış Çatışma ve Saldırganlık Grup ve Grup Süreçleri Grup ve grup Süreçleri Benlik Cinsiyet
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyal psikolojinin tanım(lar)ı Sosyal psikolojinin alanı ve tarihi | ||
| 2 | Sosyal Psikolojide Araştırma Yöntemleri | ||
| 3 | Toplumsallaşma | ||
| 4 | Sosyal Algı ve Sosyal Biliş | ||
| 5 | Sosyal Etki ve Sosyal Güç | ||
| 6 | Sosyal Etki ve Sosyal Güç | ||
| 7 | Tutum ve Tutum değişimi | ||
| 8 | Kişilerarası Çekicilik ve Yakın İlişkiler | ||
| 9 | Özgeci Davranış | ||
| 10 | Çatışma ve Saldırganlık | ||
| 11 | Grup ve Grup Süreçleri | ||
| 12 | Grup ve grup Süreçleri | ||
| 13 | Benlik | ||
| 14 | Cinsiyet | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Dönmez Ali (2016), Sosyal Psikoloji, İstanbul: İmge Kitabevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 15 | 45 |
| Final Sınavı | 3 | 15 | 45 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 1 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 8 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek