GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SB211 | Bilimsel Araştırma Yöntemleri | Zorunlu Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
• Bir bilimsel araştırmanın nasıl yapılması gerektiği açıklar. • Araştırma taslağı hazırlar. • Araştırmayı planlar ve gerçekleştirir. • Raporlaştırma sürecini tanımlar ve gerçekleştirir
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilim ve bilimle ilgili temel kavramları kavrayabilme. |
| 2 | Bilimsel yöntemin basamaklarını kavrayabilme. |
| 3 | Bilimsel araştırma problemi oluşturabilme. |
| 4 | Bilimsel bir araştırma için gerekli işlemleri yapabilme. |
| 5 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Program tanıtımı ve dersle ilgili kuralların belirlenmesi Bilim, Bilgi, Bilgi kaynakları, Bilgiye ulaşma yolları, Bilimin amaçları. Bilimsel yöntem, Bilimsel araştırma , Bilimsel araştırma türleri Bilimsel araştırma süreci (Problem, Amaç, Önem, Sayıltılar, Sınırlıklar, Tanımlar) Bilimsel araştırma süreci (Desen, evren ve örneklem) Bilimsel araştırma süreci (Desen, evren ve örneklem) Bilimsel araştırma süreci (Veri kaynakları ve Veri toplama yolları) Bilimsel araştırma süreci (Veri kaynakları ve Veri toplama yolları) Bilimsel Araştırma Süreci (Verilerin analizi ve Yorumu) Bilimsel Araştırma Süreci (Bulgular ve Yorum) Bilimsel Araştırma Süreci (Sonuç, Tartışma ve Öneriler) Bilimsel Araştırma Süreci (Sonuç, Tartışma ve Öneriler) Bilimsel araştırmaların raporlaştırılması / Bilimsel araştırmalarda etik Örnek bir araştırma makalesinin incelenmesi / Dersin değerlendirilmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş ve bilimsel bilgi türleri | ||
| 2 | Araştırma bilim ilişkisi | ||
| 3 | Araştırmalarda kullanılan yöntemlerin kökenleri | ||
| 4 | Araştırma probleminin belirlenmesi | ||
| 5 | Araştırma örneklemi belirlenmesi ve değişken | ||
| 6 | Eğitim araştırmalarında kullanılan yöntemler ve sınıflandırılmaları | ||
| 7 | Eğitim araştırmalarında kullanılan yöntemler ve sınıflandırılmaları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Ölçek ve ölçek türleri | ||
| 10 | Veri toplama araçları | ||
| 11 | Veri toplama araçları | ||
| 12 | Geçerlik, güvenirlik ve etik | ||
| 13 | Araştırma projelerinin rapora dönüştürülmesi, kaynak yazım kuralları | ||
| 14 | Alanla ilgili bir makaleyi inceleme ve kritik etme | ||
| 15 | Alanla ilgili bir makaleyi inceleme ve kritik etme | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 90 | 90 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek