GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SB313 | Sınıf Yönetimi | Zorunlu Ders | 3 | 5 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
• Sınıf yönetiminin kapsamını ve kavramsal yapısını değerlendirir. • Sınıf yönetim süreçlerini etkileyen makro küresel ve ulusal değişkenleri değerlendirir. • Öğrenme kuramlarının sınıf yönetim sistemi üzerindeki etkisini irdeler. • Sınıf yönetiminin boyutlara ilişkin kuramsal yapıyı sorunlarla ilişkilendirir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sınıf yönetiminin kapsamını ve kavramsal yapısını değerlendirir. • |
| 2 | Sınıf yönetim süreçlerini etkileyen makro küresel ve ulusal değişkenleri değerlendirir. |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin Tanıtımı ve Sınıf Yönetimine İlişkin Makro Değişkenlerin Tanımlanması Sınıf yönetim süreçleriyle ilgili genel olgular ve kavramlar (Eğitim, Öğretim, Örgüt Ve Yönetim, Eğitim ve Okul Yönetimi, Öğretim Liderliği) Öğrenci Davranışlarını Etkileyen Toplumsal ve Psikolojik Etmenler Sınıf Yönetimi Kuramları,Modelleri, öğrenme yaklaşımları ve sınıf yönetimi tasarımı Sınıflarda iletişim ve iletişim Süreci Sınıflarda iletişim ve iletişim Süreci Motivasyon Sınıfta Grup Etkileşimi Sınıfın Fiziksel Düzeni Sınıf içi Davranış Sorunlarına Karşı Alınabilecek Önlemler Sınıf İçinde İstenen Davranışların Desteklenmesi Sınıf İçinde İstenen Davranışların Desteklenmesi Sınıfta zaman kullanımı Sınıflarda ortaya çıkan ortak problemler (Bütüncül yaklaşım) ve çözüme yönelik yaklaşımlar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yönetim Bilimi ve Sınıf Yönetimi | ||
| 2 | Sınıf Yönetimi Yaklaşım ve Modelleri | ||
| 3 | Sınıf Yönetimi Üzerinde Etkili Olan Değişkenler | ||
| 4 | Sınıfın Fiziki Düzeni | ||
| 5 | Sınıfın Fiziki Düzeni (devam) | ||
| 6 | Ara sınav | ||
| 7 | Sınıf İçi İletişim | ||
| 8 | Sınıf İçi İletişim | ||
| 9 | Sınıfta Öğretim Ortamının Yönetimi | ||
| 10 | Sınıfta Öğretim Ortamının Yönetimi | ||
| 11 | Sınıf İçi Disiplin ve Disiplin Modelleri | ||
| 12 | Sınıf İçi Disiplin ve Disiplin Modelleri | ||
| 13 | Sınıfta İstenmeyen Davranışların Yönetimi | ||
| 14 | Sınıfta İstenmeyen Davranışların Yönetimi | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
yok
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 90 | 90 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek