GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AE-İNGS4 | İngilizce Ders Kitabı İncelemesi | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
[DersinAmaci]
Öğrencilerin sınıf içi gözlem ve araştırma yöntemlerini benimsemeleri ve kendi öğrenmelerinin sorumluluğunu alabilmelerini sağlamak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ders gözleminin ne olduğunu bilir. |
| 2 | Gözlemin ne amaçla yapıldığını bilir. |
| 3 | Ders gözlem görevleri bilir. |
| 4 | Gözlemcinin ders gözlemi konusunda eğitimini bilir. |
| 5 | Göreve bağlı ders gözleminin önemini bilir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders gözlemi nedir, gözlem ne amaçla yapılır, gözlemin amaçları nelerdir, ders gözlem görevleri, gözlemcinin ders gözlemi konusunda eğitimi, göreve bağlı ders gözleminin önemi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders gözlemi nedir, gözlem ne amaçla yapılır | ||
| 2 | Gözlemin amaçları nelerdir, ders gözlem görevleri | ||
| 3 | Gözlemcinin ders gözlemi konusunda eğitimi, göreve bağlı ders gözleminin önemi | ||
| 4 | Öğrenci ilk veya orta öğretimde belirlene görev veya görevler çerçevesinde ders gözlemler. | ||
| 5 | Öğrenci ders gözlemlemeye devam eder. | ||
| 6 | Öğrenci ders gözlemlemeye devam eder. | ||
| 7 | Öğrenci ders gözlemlemeye devam eder. | ||
| 8 | Proje teslimi | ||
| 9 | Öğrenci ilk veya orta öğretimde belirlene görev veya görevler çerçevesinde ders gözlemler. | ||
| 10 | Öğrenci ders gözlemlemeye devam eder. | ||
| 11 | Öğrenci ders gözlemlemeye devam eder. | ||
| 12 | Öğrenci ders gözlemlemeye devam eder. | ||
| 13 | Öğrenci ders gözlemlemeye devam eder. | ||
| 14 | Öğrenci ders gözlemlemeye devam eder. | ||
| 15 | Öğrenci ders gözlemlemeye devam eder. | ||
| 16 | İkinci proje teslimi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Classroom Observation tasks by Ruth Wajnryb
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Proje Hazırlama | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Proje Hazırlama | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 10 | 3 | 30 |
| Gözlem | 10 | 3 | 30 |
| Proje Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 3 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 128 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | PÇ 34 | PÇ 35 | PÇ 36 | PÇ 37 | PÇ 38 | PÇ 39 | PÇ 40 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek