GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İNG102 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II | Zorunlu Ders | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Lozan Antlaşmasından yakın döneme kadar Türkiye Cumhuriyeti Tarihi'nde iç ve dış gelişmelerin aktarılması, Atatürk ilke ve inkılaplarının kavratılması.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Cihat Taşkesenlioğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Lozan Antlaşması ve sonrasında Siyasal, Hukuk, Eğitim ve Kültür, Toplumsal ve Ekonomi alanlarında yapılan İnkılâp hareketlerini açıklayabilir |
| 2 | Türk İnkılap hareketinin temel ilkelerini (Cumhuriyetçilik Milliyetçilik Halkçılık Laiklik Devletçilik İnkılapçılık) ve bütünleyici ilkeleri tanımlayabilir. |
| 3 | Atatürk dönemi Türkiye'nin iç ve dış politikalarını açıklayabilir. |
| 4 | Atatürk sonrası Türkiye'nin iç ve dış politikalarını açıklayabilir, II. Dünya Savaşı'nda Türkiye'nin durumunu kavrayabilir. |
| 5 | Çok Partili hayata geçişi, yakın dönemde meydana gelen olayları ve günümüz dünyasının karşılaştığı sorunları yorumlayabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Lozan Antlaşması, Siyasi, Hukuki, Eğitim ve Kültür, Toplumsal Yaşam ve Ekonomi, Ulaşım alanlarında yapılan inkılap hareketleri, Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası, Atatürk İlkeleri. Atatürk sonrası Türkiye: İsmet İnönü dönemi, II. Dünya Savaşı, Demokrat Parti dönemi, 1960 Darbesi ile 1980 darbesi arası Türkiye, 1980 Darbesinden günümüze kadar olan gelişmeler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Lozan Barış Antlaşması Önemi ve Sonuçları | ||
| 2 | Siyasi Alanda Yapılan İnkılâplar | ||
| 3 | Siyasi Alanda Yapılan İnkılâplar II | ||
| 4 | Hukuk Alanında Yapılan İnkılâplar | ||
| 5 | Eğitim ve Kültür Alanında Yapılan İnkılâplar | ||
| 6 | Sosyal ve Ekonomik Alanda Yapılan İnkılâplar | ||
| 7 | Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası (1923-1932) | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası (1932-1938) | ||
| 10 | Atatürk İlkeleri | ||
| 11 | İsmet İnönü Dönemi, II. Dünya Savaşı | ||
| 12 | Çok Partili Hayata Geçiş ve Demokrat Parti Dönemi | ||
| 13 | 1960-1980 Döneminde Türkiye-I | ||
| 14 | 1960-1980 Döneminde Türkiye-II | ||
| 15 | 1980 Darbesi ve Sonrasında Türkiye’de Siyasi Gelişmeler |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
• Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I Ders Notları, Bayburt Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi • Türkiye Cumhuriyeti Tarihi I-II, Ankara: Atatürk Araştırma Merkezi, Yalçın D. ve diğerleri (2012) • Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi, Ankara: Okutman Yayıncılık, Doğan O. (2011) • Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi, Ankara: Okutman Yayıncılık Akyüz Y. ve diğ. (2010) • Atatürk İlkeleri ve İnkılâp TarihiI-II, Ankara: Yüksek Öğretim Kurulu Yayınları. Komisyon (2009)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | PÇ 34 | PÇ 35 | PÇ 36 | PÇ 37 | PÇ 38 | PÇ 39 | PÇ 40 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek