GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İNG309 | Edebiyat ve Dil Öğretimi I | Zorunlu Ders | 3 | 5 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
[DersinAmaci]
Öğrencilere kısa hikaye ve romanların nasıl analiz edileceğini kavratmak, öğrencilerin öğrendikleri edebi kavramları kullanarak edebiyat dersi verme konusunda bilgilendirmek ve teşvik etmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kısa öykü ve roman türünü analiz ederler. |
| 2 | Öykü ve romanlar hakkında yazılı ve sözlü tartışma yaparlar. |
| 3 | Ders planı ve aktivite hazırlama ve uygulayabilme yeteneğine sahip olurlar. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğretmen ve öğrenciler birlikte analizler yaparak, dil öğretimi temel alınarak öğrencilerin ders planı hazırlamasına ve ders anlatmasına olanak sağlanır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Edebi terimlerin tekrarı | ||
| 2 | İşlenecek kısa hikayenin tanıtılması | ||
| 3 | Hikaye ile ilgili tartışma soru ve cevaplar | ||
| 4 | Öğrencilerin hikaye ile ilgili görüşleri, edebi terimlerin uygulanması | ||
| 5 | Hikaye ile ilgili bir sınıf uygulaması yapılması | ||
| 6 | Öğrencilerin izlenmesi ve değerlendirilmesi | ||
| 7 | Vize öncesi genel değerlendirme ve anlaşılamayan kısımların tekrarı | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | İşlenecek 2. kısa hikayenin tanıtılması | ||
| 10 | Hikaye ile ilgili tartışma soru ve cevaplar | ||
| 11 | Öğrencilerin hikaye ile ilgili görüşleri, edebi terimlerin uygulanması | ||
| 12 | Hikaye ile ilgili bir sınıf uygulaması yapılması | ||
| 13 | Öğrencilerin izlenmesi ve değerlendirilmesi | ||
| 14 | Öğrencilerin izlenmesi ve değerlendirilmesi | ||
| 15 | Final öncesi genel değerlendirme ve anlaşılamayan kısımların tekrarı | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İngiliz ve Amerikan Edebiyatı´na ait kısa öykü ve romanlardan seçmeler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 2 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 5 | 80 |
| Ev Ödevi | 2 | 10 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 144 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | PÇ 34 | PÇ 35 | PÇ 36 | PÇ 37 | PÇ 38 | PÇ 39 | PÇ 40 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek