GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İNG308 | Edebiyat ve Dil Öğretimi II | Zorunlu Ders | 3 | 6 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
[DersinAmaci]
Öğrencilere kısa hikaye ve romanların nasıl analiz edileceğini kavratmak, öğrencilerin öğrendikleri edebi kavramları kullanarak edebiyat dersi verme konusunda bilgilendirmek ve teşvik etmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dersin sonunda öğrenciler şiir ve oyunları analiz eder. |
| 2 | İşlenen şiir ve oyunları kendi hayatlarıyla ilişkilendirme ve tecrübelerine uyarlar. |
| 3 | Şiir ve oyunları tartışabilme, yazılı ve sözlü tartışma yapabilme, ve ders planı ve örnek ders hazırlayabilme yeteneğine sahip olurlar. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu dersin temel amacı öğrencilere kısa hikaye ve romanların nasıl öğretileceğini kavratmaktır. Önce öğretmen ve öğrenciler birlikte analizler yaparlar daha sonra ise, dil öğretimi temel alınarak öğrencilerin ders planı hazırlamasına ve ders anlatmasına olanak sağlanır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Şiir ve oyunlarla ilgili edebi terimlerin tekrarı | ||
| 2 | İlk şiirin okunması incelenmesi tartışılması | ||
| 3 | 2. şiirin okunması incelenmesi tartışılması | ||
| 4 | 3. şiirin okunması incelenmesi tartışılması | ||
| 5 | 4. şiirin okunması incelenmesi tartışılması | ||
| 6 | Öğrencilerin seçeceği bir şiirin örnek bir sınıfa uygulanması | ||
| 7 | Anlaşılamayan şiirlerin tekrarı | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | 1. oyunun tanıtılması | ||
| 10 | 1. oyunun tartışılması ve analizi | ||
| 11 | 1. oyunun dvd sinin izlenmesi | ||
| 12 | 2. oyunun tanıtılması | ||
| 13 | 2. oyunun tartışılması ve analizi | ||
| 14 | 2. oyunun dvd sinin izlenmesi | ||
| 15 | Anlaşılamayan oyunların tekrarı | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İngiliz ve Amerikan Edebiyatına ait şiir ve oyunlar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 5 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 139 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | PÇ 34 | PÇ 35 | PÇ 36 | PÇ 37 | PÇ 38 | PÇ 39 | PÇ 40 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek