GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Problem davranışları uygun ölçütlere göre tanımlar |
| 2 | Problem davranışları sınıflandırır |
| 3 | Problem davranışa karar verme sürecindeki basamakları uygular |
| 4 | Şekil verme yöntemini anlatır ve uygular |
| 5 | Sosyal pekiştireç ve etkinlik pekiştireçlerinin kullanımını uygular |
| 6 | Dönüştürülebilir sembol sistemini uygular |
| 7 | Pekiştirme tarifelerini uygular |
| 8 | Davranışlara kalıcılık kazandırma yöntemlerini uygular |
| 9 | Davranışları azaltma işlem süreçlerini uygular |
| 10 | ) Günlük dilde ve davranış bilimlerine göre cezanın tanımını yapar |
| 11 | Cezanın etkili kullanımını uygular |
| 12 | Aşırı düzeltme ve Bıktırma yöntemlerini uygular |
| 13 | Mola, tepkinin bedeli ve sönme yöntemlerini uygular |
| 14 | Ayrımlı pekiştirme yöntemlerini uygular |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Davranış problemlerinin tanımı ve sınıflandırılması | ||
| 2 | Problemli davranışa karar verme | ||
| 3 | Yeni davranış oluşturma (şekil verme) | ||
| 4 | Sosyal pekiştireçlerin ve etkinlik pekiştirecinin kullanımı | ||
| 5 | Dönştürülebilir sembolle pekiştirme sistemi | ||
| 6 | Pekiştirme tarifeleri | ||
| 7 | Davranışa kalıcılık kazandırma | ||
| 8 | Ceza nedir? | ||
| 9 | ARASINAV | ||
| 10 | Cezanın etkin kullanımı | ||
| 11 | Fiziksel ceza, aşırı düzeltme ve bıktırmanın kullanımı | ||
| 12 | Mola, tepkinin bedeli ve sönmenin kullanımı | ||
| 13 | Ayrımlı pekiştirme işlem süreçleri | ||
| 14 | Örnek uygulamalar | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 2 | 20 |
| Performans | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 6 | 6 |
| Quiz | 2 | 10 | 20 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 1 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 6 | |||||||||||||
| ÖÇ 7 | |||||||||||||
| ÖÇ 8 | |||||||||||||
| ÖÇ 9 | |||||||||||||
| ÖÇ 10 | |||||||||||||
| ÖÇ 11 | |||||||||||||
| ÖÇ 12 | |||||||||||||
| ÖÇ 13 | |||||||||||||
| ÖÇ 14 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek