GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Görsel algı ile veri sunumu arasındaki ilişkiyi kavrayabilme, |
| 2 | Verilerin sunumuyla ilgili çeşitli yaklaşımları tanıma, |
| 3 | Öğrenme ortamları için farklı hedef kitlelere yönelik mesaj tasarlayabilme, hazırlayabilme ve kullanabilme. |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Verilerin sunumuyla ilgili çeşitli yaklaşımlar | ||
| 2 | Verilerin sunumuyla ilgili çeşitli yaklaşımlar | ||
| 3 | Tablo ve grafiklerin tasarlanması | ||
| 4 | Tablo ve grafiklerin tasarlanması | ||
| 5 | Mesaj tasarım ilkeleri | ||
| 6 | Mesaj tasarım ilkeleri | ||
| 7 | Vize | ||
| 8 | Mesaj tasarım ilkeleri | ||
| 9 | Görsel tasarım sürecinin aşamaları | ||
| 10 | Görsel tasarım sürecinin aşamaları | ||
| 11 | Görsel algı ile veri sunumu arasındaki ilişki | ||
| 12 | Görsel algı ile veri sunumu arasındaki ilişki | ||
| 13 | Görsel algı ile veri sunumu arasındaki ilişki | ||
| 14 | Öğrenme ortamları için farklı mesaj tasarım örnekleri | ||
| 15 | Öğrenme ortamları için farklı mesaj tasarım örnekleri | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 7 | 10 | 70 |
| Final Sınavı | 14 | 10 | 140 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 210 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek