GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SY114B | Yönetim ve Organizasyon | Zorunlu Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı; öğrencilerin yöneticilik ile ilgili birikimi edinmelerini ve öngörülerini geliştirmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç.Dr. Ahmet İLHAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yönetim teorilerini değerlendirir ve sorgular. |
| 2 | Yönetimin ve yöneticiliğin değişken ve parametrelerini analiz edebilir. |
| 3 | Yönetsel süreçleri kavrar ve irdeler. |
| 4 | Yönetim teorilerini karşılaştırmalı olarak eleştirel bir biçimde değerlendirebilir. |
| 5 | Günümüz yönetim anlayışını geçirilen evreler ışığında sorgulayabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriğini; Klasik yönetim yaklaşımları: Bilimsel yönetim, yönetim süreci, bürokratik yönetim, neo klasik yönetim yaklaşımı, modern yönetim yaklaşımı, amaçlara göre yönetim, yönetim fonksiyonları, yönetsel planlama, strateji, vizyon, misyon, kültür, amaç, hedef, stratejik yönetim, yönetsel kontrol, liderlik, motivasyon, organize etme, basit yapılar, mekanik yapılar, bölümlendirilmiş yapılar, çağdaş yönetim yaklaşımları: öğrenen organizasyonlar, toplam kalite yönetimi, yetkinlik esaslı yönetim, takım yönetimi konuları oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yönetim ve yönetici kavramları, yönetimin temel özellikleri, yönetsel düzeyler, roller ve beceriler | ||
| 2 | Yönetim ve yönetici kavramları, yönetimin temel özellikleri, yönetsel düzeyler, roller ve beceriler | ||
| 3 | Örgüt kavramı | ||
| 4 | Yönetimin tarihsel gelişimi | ||
| 5 | Klasik yönetim ve organizasyon teorisi, neo-klasik yönetim ve organizasyon teorisi | ||
| 6 | Modern teoriler, postmodern çağdaş teoriler | ||
| 7 | Yönetimin planlama fonksiyonu | ||
| 8 | ARASINAV | ||
| 9 | Yönetimin yürütme fonksiyonu | ||
| 10 | Yönetimin koordinasyon ve kontrol fonksiyonu | ||
| 11 | Çağdaş ve güncel kavramlar, yaklaşımlar ve uygulamalar | ||
| 12 | Çağdaş ve güncel kavramlar, yaklaşımlar ve uygulamalar | ||
| 13 | Örgütlerde davranış ve süreçler | ||
| 14 | Örgütlerde davranış ve süreçler | ||
| 15 | Yönetimin örgütleme fonksiyonu- |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Tamer Koçel, İşletme Yöneticiliği, Arıkan Yayıncılık. Nurullah Genç, Yönetim ve Organizasyon, Seçkin Yayıncılık, Dilaver Tengilimoğlu, Oğuz Işık, Mahmut Akbolat, Sağlık İşletmeleri Yönetimi, Nobel Yayın Dağıtım.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 2 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 2 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek