GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SY212B | Örgütsel Davranış | Zorunlu Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı; örgütlerde, çalışanları anlayabilmek ve çalışanları nasıl daha etkili ve verimli çalışır hale getirebilmeyi göstermek ve böylece çalışanların davranışlarının örgütler üzerindeki etkisini inceleyerek yönetimde katkıda bulunmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Seda KIZIL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Örgütsel davranışın temel amacını ve insan faktörünün örgüt için önemini kavrar. |
| 2 | Örgütün ve çalışanların performanslarını arttırmaya yönelik temel konuları açıklar. |
| 3 | Örgütlerde ekip çalışmasının önemini anlar. |
| 4 | Liderlik teorilerini ve iletişim çeşitlerini yorumlar. |
| 5 | Davranışsal ve yönetsel sorunları birey, grup ve örgüt düzeyinde analiz eder. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bireysel farklılıklar, duygular ve değerler, tutum-iş tatmini ve örgütsel bağlılık, sosyal algı, öğrenme, motivasyon, grup ve takım kavramları, liderlik, etki-güç-siyaset kavramları, çatışma ve müzakere, Üretkenlik yanlısı ve karşıtı davranışlar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Örgütsel Davranışa Giriş | ||
| 2 | Bireysel Farklılıklar: Kişilik ve Yetenek | ||
| 3 | Duygular ve Değerler | ||
| 4 | Tutumlar, İş Tatmini ve Örgütsel Bağlılık | ||
| 5 | Sosyal Algı | ||
| 6 | Öğrenme | ||
| 7 | Motivasyon | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Grup Dinamikleri ve Takım Çalışması | ||
| 10 | Liderlik | ||
| 11 | Örgütlerde Etki ,Güç ve Siyaset | ||
| 12 | Örgütlerde Çatışma ve Müzakere | ||
| 13 | Örgüt Kültürü, Yaratıcılık ve Yenilik | ||
| 14 | Örgütlerde Üretkenlik Yanlısı ve Üretkenlik Karşıtı Davranışlar | ||
| 15 | Örgütsel Değişim ve Stres Yönetimi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Stephan Robbins, Timothy A. Judge, Çevirmen: İnci Erdem, Örgütsel Davranış- Organizational Behavior, Nobel Akademik Yayıncılık, 2016. Eren Erol, (2014). Örgütsel Davranış ve Yönetim Psikolojisi. Beta Yayınevi. 14. Basım. Güney Salih, (2011). Örgütsel Davranış. Nobel Yayın Dağıtım. Birinci basım.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek