GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SY107B2 | İktisada Giriş I | Zorunlu Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Mikro ekonominin temel kavram ve metodolojisini öğrenmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Faruk Sezer
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler iktisadi düşünce biçimini günlük yaşamdaki olgulara uyarlayabilecektir |
| 2 | Öğrenciler mikroiktisadi olguların basit modellerini oluşturabilecektir |
| 3 | Öğrenciler iktisadın temel kavramlarını doğru ve yerinde kullanabilecektir |
| 4 | Öğrenciler temel mikroiktisat konularını anlayabilecektir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ekonominin temel kavramları, talep, arz ve piyasa yapısı. Tüketici ve üretici teorileri. Piyasa modelleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | EKONOMİ BİLİMİNİN ESASLARI NELERDİR? | ||
| 2 | PİYASA MEKANİZMASININ UNSURLARININ TANITILMASI, ÇEŞİTLİ YÖNLERİYLE ESNEKLİK OLGUSU | ||
| 3 | TALEP, FAYDA TÜKETİCİ TEORİSİ | ||
| 4 | PİYASA DENGESİ VE PİYASA DENGESİNDEKİ DEĞİŞMELER | ||
| 5 | ÜRETİM ORGANİZASYONU VE MALİYETLER | ||
| 6 | REKABETÇİ PİYASADA ARZ VE FİYATLAMA, MONOPOL | ||
| 7 | AKSAK REKABET PİYASALARI, OLİGOPOL VE MONOPOLCÜ REKABET PİYASALARI | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | GELİRİN YENİDEN BÖLÜŞÜMÜ, GELİR DAĞILIMI VE EŞİTSİZLİK, EŞİTSİZLİK VE ETKİNLİK İLİŞKİSİ | ||
| 10 | GELİRİNYENİDEN BÖLÜŞÜMÜ, GELİR DAĞILIMI VE EŞİTSİZLİK, EŞİTSİZLİK VE ETKİNLİK İLİŞKİSİ II | ||
| 11 | PİYASALAR ETKİNLİK VE KAMU ÇIKARI, KAMU TERCİHİ TEORİSİ PİYASA BAŞARISIZLIKLARI | ||
| 12 | BELİRSİZLİK VE BİLGİ | ||
| 13 | PİYASALARDA REGÜLASYON, ÖZELLEŞTİRME | ||
| 14 | TALEBİN ARKA PLANI VE TÜKETİCİ SEÇİMİ TEORİSİ | ||
| 15 | KAMU MALLARI, ORTAK KAYNAKLARI VE DEĞERLİ MALLAR |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
N. Gregory Mankiw, Mark P. Taylor (2014), Economics, Cengage Learning
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 111 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 4 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 4 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 5 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 3 | 1 | 4 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek