GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
MB-ZR11 Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Zorunlu Ders 3 6 3,00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

[DersinAmaci]

Eğitimde ölçme ve değerlendirmenin önemini takdir eder; öğretimde kullanılan geleneksel ve çağdaş ölçme ve değerlendirme araç ve yöntemlerini özelliklerini kavrar; alanıyla ilgili ölçme araçları tasarlar ve uygulamaya ilişkin bilgi ve beceri kazanır; ölçme sonuçlarına istenilen istatistiksel işlemleri uygular.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Doç. Dr. Mustafa Demir

Öğrenme Çıktıları

1 Öğretimde kullanılan ölçme ve değerlendirme kavramlarını tanımlama ve ölçme araçlarında bulunması gereken özellikleri bilir.
2 Ölçme aracı geliştirmede kullanılan istatistikleri açıklar ve ölçme araçlarının geçerlik ve güvenirlik katsayılarını hesaplar.
3 Ölçme sürecinde kullanılması gereken ölçme araçlarını bilir ve uygun ölçme aracını geliştirir.
4 Ölçme aracından elde edilen sonuçları değerlendirerek öğrenme çıktılarını bir not ile ifade eder.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramlar, ölçmede hata, ölçme araçlarında bulunması istenen nitelikler (güvenirlik, geçerlik, kullanışlılık), eğitimde kullanılan ölçme araçları ve özellikleri, Test yapısı ve madde analizi, ölçme sonuçları üzerinde yapılan temel istatistiksel işlemler.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Eğitimde ölçme ve değerlendirmenin yeri ve önemini bilir. Ölçme ve değerlendirme, ölçme süreci, ölçme türleri kavramlarını bilir. Yok Yok
2 Ölçüm, ölçme kuralı, ölçmede sıfır, ölçmede birim ve ölçüt kavramlarını bilir. Yok Yok
3 Ölçek, ölçek türleri ve özellikleri, ölçmede hata türleri, ölçme hatası, değerlendirme süreci, değerlendirme türleri, değişken ve değişken türleri, korelasyon çeşitleri ve grafikleri Yok Yok
4 Güvenirlik, güvenirliği etkileyen faktörler, güvenirlik kat sayısı ve ölçmenin standart hatası. Yok Yok
5 Geçerlik ve geçerlik türlerini kavrar Yok Yok
6 Ölçmede geçerlik ve güvenirlik arasındaki ilişkiyi açıklar. ölçmede kullanışlılık kavramını açıklar. Yok Yok
7 Geleneksel ölçme ve değerlendirme araçlarını tanır. Yok Yok
8 Ara Sınav
9 Geleneksel ölçme ve değerlendirme araçlarının avantaj ve dezantajlarını bilir. Yok Yok
10 Alternatif ölçme değerlendirme yaklaşımlarını bilir. Yok Yok
11 Alternatif ölçme ve değerlendirme araçlarının avantaj ve dezavantajlarını bilir. Yok Yok
12 Test ve madde istatistikleri ile ilgili analizleri yapar. Yok Yok
13 Ölçme sonuçları üzerinde istatistiksel işlemler yapar. Merkezi eğilim ve yayılım ölçülerini hesaplar. Yok Yok
14 Ölçme sonuçlarından hareketle standart puanları hesaplar. Yok Yok
15 Verilen bir testin madde analizlerini, mod, medyan ve aritmetik ortalamasını hesaplar. Testte yer alması gereken maddeler hakkında karar verir. Yok Yok

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Turgut, M.F. ve Baykul, Y. (2010). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Ankara: PegemA Oktaylar, H.C. (2012). KPSS Eğitim Bilimleri: Ölçme ve Değerlendirme. Ankara: Yargı Yayınevi. Tuncer, M. (2006). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Ankara: Akış Yayınevi. Karip, E. (Edt.) (2015). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Ankara: PegemA Yay.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel Çalışma 10 1 10
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 7 1 7
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 14 3 42
Toplam İş Yükü (saat) 90

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14
ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek