Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
AE-SI301 | Hayat Bilgisi Öğretimi | Zorunlu Ders | 3 | 5 | 5,00 |
Lisans
Türkçe
Bu dersin amacı öğrencinin Hayat Bilgisi dersinin özelliği, amacı ve içeriğini bilmesini ve ilköğretim düzeyinde hayat bilgisi dersinde öğretim sürecini etkili olarak planlamasını ve uygulamasını sağlamaktır.
1 | Hayat Bilgisi dersinin, etkili vatandaş yetiştirmedeki önemini kavrayacak |
2 | Hayat Bilgisi öğretim programının özelliklerini kavrar, yeri geldiğinde kullanabilecekler |
3 | Dersin öğretiminde temel öğretim becerilerini yerinde ve doğru bir biçimde kullanabilecek |
4 | Hayat Bilgisi dersinde kullanılacak öğretim yöntem ve teknikleri tanır |
5 | Hayat Bilgisi dersinde kullanılan alternatif ölçme ve değerlendirme tekniklerini kullanabilecek |
6 | Hayat Bilgisi dersinin amaç, kavram ve içeriğini açıklayabilecektir |
7 |
Birinci Öğretim
Yok
Yok
Hayat Bilgisi dersinin amaç, kavram ve içeriği, Türkiye’de Hayat Bilgisi dersinin tarihsel gelişimi ve diğer ülkelerdeki Hayat Bilgisi dersi yaklaşımları; Hayat Bilgisi öğretim programının kazanım, beceri, kavram vb. özellikler yönünden incelenmesi, programda yer alan temalar ve temaların içerdiği kazanımların sı- nı ara göre dağılımı, Hayat Bilgisi öğretiminde temel öğretim becerileri, öğretim stratejileri, öğretim yöntem ve tekniklerinin Hayat Bilgisi dersinde kullanımına ilişkin çalışmalar-örnekler, Hayat Bilgisi öğretiminde kaynak ve materyal kullanımı, Hayat Bilgisi dersinde değerler ve demokrasi eğitimi, Hayat Bilgisi Programı’na ilişkin örnek uygulamalar ve sınıf içi etkinliklerin değerlendirilmesi.
Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
---|---|---|---|
1 | Hayat Bilgisi dersinin amaç, kavram ve içeriği | ||
2 | Türkiye’de Hayat Bilgisi dersinin tarihsel gelişimi ve diğer ülkelerdeki Hayat Bilgisi dersi yaklaşımları | ||
3 | Hayat Bilgisi dersinin çocuğu hayata hazırlamada önemi | ||
4 | Yapılandırmacı yaklaşım ve Hayat Bilgisi dersinde uygulanması | ||
5 | Hayat Bilgisi öğretiminde tema ve kazanımlar, beceriler ve kişisel nitelikler kavramlar ve ara disiplinler | ||
6 | Hayat Bilgisi öğretiminde öğretim yöntem ve teknikler | ||
7 | Hayat Bilgisi dersi için etkinlik örnekleri | ||
8 | Ara sınav | ||
9 | Hayat Bilgisi öğretiminde kullanılan alternatif ölçme ve değerlendirme teknikleri | ||
10 | Hayat Bilgisi dersi programının uygulanmasına yönelik uygulamalı dersler | ||
11 | Hayat Bilgisi dersi programının uygulanmasına yönelik uygulamalı dersler | ||
12 | Hayat Bilgisi dersi programının uygulanmasına yönelik uygulamalı dersler | ||
13 | Hayat Bilgisi dersi programının uygulanmasına yönelik uygulamalı dersler | ||
14 | Hayat Bilgisi dersi programının uygulanmasına yönelik uygulamalı dersler | ||
15 | Final Sınavı |
• MEB, (2012). İlköğretim 2.Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı. Ankara Pasifik Yayıncılık • Gül. A. ve Diğer.(2007).Hayat Bilgisi Öğretimi (edit: Nurdan Baydal) İstanbul: Lisans Yayıncılık
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
---|---|---|
Ara Sınav | 1 | 100 |
Toplam | 100 | |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
Final Sınavı | 1 | 100 |
Toplam | 100 | |
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
Yok
Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
---|---|---|---|
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
Derse Katılım | 2 | 14 | 28 |
Uygulama/Pratik | 5 | 3 | 15 |
Bireysel Çalışma | 2 | 12 | 24 |
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 22 | 22 |
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
Okuma | 14 | 2 | 28 |
Toplam İş Yükü (saat) | 150 |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
ÖÇ 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||
ÖÇ 2 | 5 | 5 | 1 | 2 | ||||||||||
ÖÇ 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | ||||||||||
ÖÇ 4 | 2 | 1 | 1 | 2 | ||||||||||
ÖÇ 5 | 1 | 5 | 5 | 2 | ||||||||||
ÖÇ 6 | 5 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
ÖÇ 7 | 2 | 5 | 1 | 1 |