GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| S106B | Türk Tarihi ve Kültürü | Zorunlu Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Başlangıçtan Türkiye Cumhuriyetine kadar Türk Devletlerini ve bunların medeniyet ve teşkilatlarını incelemek. Türk Devletlerinin kültürel gelişim ve değişimlerinin sebeplerini ve Dünya kültürleri içindeki yeri ve önemini kavratmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk kültür tarihinin geçmişten günümüze geçirdiği evreleri açıklayabilecekler |
| 2 | Türk devletlerinin medeniyet ve teşkilat yapılarını kavrayabilecekler |
| 3 | Türklerin İslam Dini ile olan münasebetlerini açıklayabilecekler |
| 4 | Türklerin sanat, edebiyat ve bilime verdiği önem hakkında bilgi kazanacaklar |
| 5 | Selçuklu ve Osmanlı uygarlıkları arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları örneklendirebileceklerdir |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türk Kültür Tarihinin gelişim evreleri, geçmişten günümüze Türk Devletleri ve toplumlarının siyasi ve toplumsal tarihleri; Türklerin İslamiyet’i kabulü, kültürde ve uygarlık alanındaki gelişim evreleri ile felsefe, bilim, edebiyat, güzel sanatlar ve imar faaliyetleri arasındaki ilişkiler. Türklerin anayurdu Orta Asya'dan göçler; Türklerin İslam Dinini kabulü; İslam Dini etkisinde Türk kültürü ve uygarlığı; Selçuklu ve Osmanlı tarihi ve uygarlığı; Balkan ve I. Dünya Savaşı ve sonuçları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Türk Kültür Tarihinin gelişim evreleri | ||
| 2 | Geçmişten günümüze Türk Devletleri ve toplumlarının siyasi ve toplumsal tarihleri-1 | ||
| 3 | Geçmişten günümüze Türk Devletleri ve toplumlarının siyasi ve toplumsal tarihleri-2 | ||
| 4 | Türklerin İslamiyet’i kabulü, kültürde ve uygarlık alanındaki gelişim evreleri ile felsefe, bilim, edebiyat, güzel sanatlar ve imar faaliyetleri arasındaki ilişkiler-1 | ||
| 5 | Türklerin İslamiyet’i kabulü, kültürde ve uygarlık alanındaki gelişim evreleri ile felsefe, bilim, edebiyat, güzel sanatlar ve imar faaliyetleri arasındaki ilişkiler-2 | ||
| 6 | Türklerin anayurdu Orta Asya'dan göçler | ||
| 7 | Türklerin İslam Dinini kabulü | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | İslam Dini etkisinde Türk kültürü ve uygarlığı | ||
| 10 | Selçuklu ve Osmanlı tarihi ve uygarlığı-1 | ||
| 11 | Selçuklu ve Osmanlı tarihi ve uygarlığı-2 | ||
| 12 | Selçuklu ve Osmanlı tarihi ve uygarlığı-3 | ||
| 13 | Selçuklu ve Osmanlı tarihi ve uygarlığı-4 | ||
| 14 | Balkan ve I. Dünya Savaşı ve sonuçları-1 | ||
| 15 | Balkan ve I. Dünya Savaşı ve sonuçları-2 | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: Akyüz, Y., Öztürk, C., vd. (2007). Türk Tarihi ve Kültürü. Ankara. Yardımcı Kitaplar: Şahin, M. (2006). Türk Tarihi ve Kültürü, Ankara Ögel, B. (1962). Türk Kültür Tarihi, Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 30 | 2 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 2 | 2 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek