GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| S216.2B | Bilimsel Araştırma Yöntemleri | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu ders ile araştırma kavramını algılamalarını sağlamak, eğitim araştırmalarında kullanılan yöntemlerden haberdar olmaları ve araştırma deneyimi kazanmaları amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Huriye KADAKAL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | bilimsel araştırmaların yürütülmesinde kullanılan adımları kavrayacak |
| 2 | bilimsel araştırmalarda kullanılan temel kavramları (bilim, bilimsel yöntem, araştırma, veri toplama aracı, veri analizi vb.) tanımlayabilecek |
| 3 | eğitim araştırmalarında kullanılan yöntemlerin kökenlerini açıklayabilecek |
| 4 | bağımlı, bağımsız ve kontrol değişken kavramlarını tanımlayabilecek, bir araştırmada bu değişkenleri belirleyebilecek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilimsel araştırma yöntemleri ve fen bilimleri eğitiminde kullanımı. eğitim araştırmalarında kullanılan yöntemler, veri toplama metotları, geçerlilik ve güvenirlik kavramları, eğitim araştırmalarında istatistik, araştırma, planlama ve uygulama. araştırmada rapor yazma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş ve bilimsel bilgi türleri | ||
| 2 | Araştırma bilim ilişkisi | ||
| 3 | Araştırmalarda kullanılan yöntemlerin kökenleri | ||
| 4 | Araştırma örneklemi belirlenmesi ve değişken | ||
| 5 | Eğitim araştırmalarında kullanılan yöntemler ve sınıflandırılmaları | ||
| 6 | Eğitim araştırmalarında kullanılan yöntemler ve sınıflandırılmaları | ||
| 7 | Eğitim araştırmalarında kullanılan yöntemler ve sınıflandırılmaları | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Veri toplama kaynakları | ||
| 10 | Veri toplama kaynakları | ||
| 11 | Geçerlilik, güvenirlik ve etik kavramları | ||
| 12 | Araştırma projelerinin rapora dönüştürülmesi, kaynak yazım kuralları | ||
| 13 | Alanla ilgili bir makaleyi inceleme ve kritik etme | ||
| 14 | Alanla ilgili bir makaleyi inceleme ve kritik etme | ||
| 15 | Alanla ilgili bir makaleyi inceleme ve kritik etme | ||
| 16 | final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Ekiz, D. 2009; Bilimsel araştırma yöntemleri, Anı Yayıncılık, Ankara 2. İnternet, eğitim fakültesi dergileri, e-dergiler ve kütüphaneler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Okuma | 4 | 5 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 77 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek