GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOS309.1B | Göç Sosyolojisi | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı özellikle sosyal değişme ve ekonomik gelişme konularında uzmanlaşmak isteyen öğrencilerin göç alanında sosyolojik olarak bilgilenmesidir. Her dönemde nüfus hareketlerinin sosyal değişmenin çok önemli bir parçası oluşturduğunu anlar, kentlerin büyümesi, gelişmesi ve sosyal ilişkilerdeki değişikliklerin insan yerleşimleriyle yakından ilişkili olduğunu öğrenirler.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. İlhan KARACA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Göç sosyolojisinin temel sosyolojik kuramlarını bilir. |
| 2 | Göç olgusunu etkileyen çeşitli faktörleri açıklayabilir |
| 3 | Göç olgusunun doğuracağı sonuçlar üzerinde prediksiyonlarda bulunur |
| 4 | Göçün sosyal ve politik etkilerini analiz eder |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Göç sosyolojisinin kuramsal temelleri, Göç olgusunu belirleyen çeşitli nedenler ve göç tipleri, Uyum ve uyumsuzluk sorunları, Mesleki değişmeler, kültür çatışması ve yol açtığı sorunlar, Asimilasyon ve doğurduğu tepkiler. Yabancı ülkelerde kültürel benliği koruma, göç alan ülkelerde milli nüfus içinde yabancıların oranı ve yabancılara karşı tutum. Geriye dönüş ve doğurduğu sorunlar, Türkiye ve Batı Avrupa arasındaki ilişkiler, Türkiye?de göç sosyolojisi ile ilgili araştırmalar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Göç nedir? Temel kavramlar ve Tanımlar | ||
| 2 | Göç Türleri | ||
| 3 | Göç ve Asimilasyon | ||
| 4 | Göçün Toplum üzerindeki Etkileri | ||
| 5 | Gençlik ve Göç | ||
| 6 | Kimler göç ediyor? | ||
| 7 | Gelişmiş ülkelere göçün nedenleri | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Türkiye?de Göçün tarihine kısa bakış | ||
| 10 | Göçün nedenleri ve Sonuçları | ||
| 11 | Kırsal alanlardan Kente Göç | ||
| 12 | Göç ve Kentleşme | ||
| 13 | Göç ve Kentleşme | ||
| 14 | Göç ve İşgücü | ||
| 15 | Göçün Sosyal ve Politik sonuçlar | ||
| 16 | final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Castles, S. 2008. Göçler Çağı: modern dünyada uluslararası göç hareketleri. İstanbul: Bilgi Üniversitesi Yayınları Kaya, A; Şahin, B. 2007. Kökler ve Yollar: Türkiye’de Göç Süreçleri. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınlarıder. Körükmez, L.; Südaş, İ. 2015. Göçler Ülkesi. İstanbul: Ayrıntı Yayınları Sağlam, S. 2006. Türkiye’de İç Göç Olgusu ve Kentleşme. Türkiyat Araştırmaları. Sayı: 5:33-44Çakır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 66 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 5 | 4 | 2 | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 1 | 1 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 1 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek